小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学下册第二单元《图形分类》.docVIP

图形分类 教学内容： 北师大版小学数学四年级下册第20-21页。 教学目标： 1、通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。 2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 教学重点： 通过分类对已学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。 教学难点： 体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 教学准备： 课件、各种图形 图钉 教学过程： 复习旧知，学习分类 复习导入 教师问：我们已学过哪些图形？（教师根据学生回答画出或贴出相应的图形。） 　　 想一想：你能不能根据各图形的特征进行分类呢？就今天我们就来学习图新的分类。（教师板书课题：图形分类） 检查预习情况 指名代表给大家汇报一下预习的情况。 3、出示学习目标 （1）、通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。 （2）、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 二、自学梳理 1、 1、分一分：独立尝试分类，采用标号的方式进行。（也可以画出图形来分类）。 2、拿出准备好的活动四边形和三角形。拉一拉，你发现了什么？ 三、小组答疑 自主学习完成以后，各小组由组长主持、小组成员合作学习，完成以下程序： 1、让每个组员将自己的学习成果讲给其他同学听。 2、把在自学的过程中遇到