小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册《数学好玩--优化》教学设计.doc.docVIP

北师大版四年级下册《数学好玩—优化》教学设计 沣东新城斗门街办八一小学 常艳妮 教学目标：???? 1、知识与技能 ：使学生通过“沏茶”和“烙饼”等简单的事例，初步体会合理安排时间在解决实际问题中的应用，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 2、过程与方法：通过自主探索、合作交流 等活动比较各组不同的方案，使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力；，让学生积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 3、情感态度与价值观：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 教学重点、难点： 重点：使学生在动手操作的过程中，形成解决问题的基本策略和最优方案。 难点：是合理的烙饼方法，3张饼的最优烙法，规律的揭示。 教法：激发兴趣法、引导探究法， 学法：学生动手实践、合作探究， 教具准备：圆形卡片、工序卡片、记录表格和多媒体课件等。 学具准备：让学生以小组为单位制作好图形卡片和工序卡片。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课。 师导入：同学们，我们都知道：人最宝贵的是生命，最应该要珍惜的是时间。想要珍惜时间，就要学会合理安排时间，今天，就让我们一起用优化的思想去学习怎样合理的安排时间。（板书课题：优化） 【设计意图】由生活中的哲理名言导入新课，很自然的进入到