教务处发言稿-厦门理工学院.pptVIP

;;一;一;教学创新;二;二;二;二;教学创新——课程技术创新;　 　;1、网络教学一体化（幕课、网络在线开放课） 2、情景体验 3、翻转互动 4、远程互动沉浸教学 5、工作室 6、虚拟仿真实验 7、生产性实践 8、模块化学程 研究型、探索型、讲座型…… ;教学创新——课程教学技术;教学效果——课程制作方式变革 教师个人备课 团队集体备课 课程工厂;四个录影棚;;教学创新——厦门理工远程互动沉浸式教学; 规划建设网络在线课程1000门、省级以上精品开放课程10门； 引入专业的课程建设公司共建拍摄基地，正在拍摄30门，选择冲刺国家级； 高水平课程推广到东西部课程联盟、地方高校课程联盟等——未来高校实力。;教学创新——翻转课堂教学;教学创新——厦门理工翻转课堂教学;日本文化情景体验教室;教学创新——专业虚拟仿真实验;教学创新——厦门理工虚拟仿真教学（主要为软件仿真）;教学创新——现代大师工作室（理工启动暑期培训）; 重庆科技学院石油实践教学基地占地7000余平方米，与中石油共建，投资3千万元，是我国高校中唯一的功能齐全、设备先进的石油实训基地。 以1：1比例模拟现场，用水代替原油、压缩空气代替天然气以真实模拟生产运行，可实现设备的单独运作及全流程的生产联动。 基地每年承担八个专业的实验、实习、实训项目，达5000人时以上。 正规划建设石油科技馆。 ; 近期有靓点，”叁柒二十一” ”龙山文创”等。 叁柒二十一创意特区，围绕四大模块、打通文化创意产、学、研边界、成为华美空间文创园区文化与科技融合的重要公共平台： 文化创意移动课堂 创意展览与沙龙 艺术大咖驻场创作与展览 青年学子创业孵化 ; 共建校内实验室，挂牌8家——数量太少，规模小。 厦门ABB实训室； 台达自动化实验中心； GE智能平台自动化系统实训室； 材料成型实验室（鹭达公司合作）； 测量实验室（南方测绘公司）； 光电技术实验室（大恒新纪元科技）。 ; 共建校外省级以上工程??践教育中心5家，校级企业实践基地308家。 特点是产学研及创新创业多功能基地少，大中型企业偏少。 ——今年召开实践工作会议。 厦门理工学院—林德叉车工程实践教育中心（国家级） 厦门理工学院-路达（集团）工程实践教育中心（省级） 厦门理工学院-ABB（厦门）工程实践教育中心（省级） 厦门理工—华联电子工程实践教育中心（省级） 厦门理工学院-福建省十八重工股份有限公司工程教育中心（省级） 。 ;CAP创客教育解决方案三大课程平台+八项创客实践+创新创业文化体验;教学创新—创新创业课学程（基本1-2，+选修兑换3-4或学程5-6学分）;;1、落实会议精神，宣传指导教育教学持续创新，建立创新管理机制； 2、组织学习宣传，贯彻24字方针，启动质量建设年，以专项的形式，分层分步推动； 3、做好“三个梳理””三大行动” 对照内涵建设要求，梳理人才培养各环节教学管理能力，制订教学工作内涵建设计划； 对照合格评估专家及专业认证专家意见，梳理整改成效，完成合格评估整改效果报告； 对照审核评估要求，重点梳理审核内容（“6+1”-24-64）和111个引导性问题，开展自查自纠。 ;