九年级数学复习.pptVIP

伊宁市第十六中学 授课人：苏金梅 专题： 一元二次方程与动点问题 实际问题 数学问题 实际问题答案 数学问题的解 设未知数，列方程 检验 公式法 因式分解法 配方法 开平方法 降次 解方程 如图,Rt△AB中,∠B=90°,AC=10cm,BC=6cm,现有两个动点P,Q分别从点A和点B同时出发,其中点P以2cm/s的速度,沿AB向终点B移动；点Q以1cm/s的速度沿BC向终点C移动,其中一点到终点,另一点也随之停止．连接PQ．设动点运动时间为x秒． （1）用含x的代数式表示BQ、PB的长度； （2）当x为何值时,△PBQ为等腰三角形； （3）是否存在x的值,使四边形APQC的面积 等于20平方厘米?若存在,请求出此时x的值； 解：（1）∵∠B=90°,AC=10,BC=6, ∴AB=8．∴BQ=x, PB=8-2x； （2）由题意,得8-2x=x, ∴x= 符合题意∴当x= 时,△PBQ为等腰三角形； （3）假设存在x的值,使得四边形APQC的面积等于20cm2, 则 ×6×8- x(8-2x)=20, 解得x1=x2=2．符合题意，所以假设成立, 所以当x=2时,四边形APQC面积的面积等于20cm2． 利用“拍照片”定格“画图”解决动点问题（动中找静） 1、分析运动过程 2、画出代表的图形 3、用含未知数的代数式表示出相关的量 5、解一元二次方程 6、根据未知数的取值范围确定未知数的值（即检验是否符合实际问题的要求） 4、将相关的量带入到相等关系（即列一元二次方程） 1、运动观点 2、方程思想 3、数形结合思想 5、转化思想等 掌握动点问题应具备的基本数学思想： 4、分类思想 1、如图，已知过A（2，4）分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别为M、N，若点P从O点出发，沿OM作匀速运动，1分钟可到达M点，点Q从M点出发，沿MA作匀速运动，1分钟可到达A点．则经过 分钟，线段PQ的长度为2. 小试牛刀 0.4 2、已知：如图所示，在△ABC，∠B=90°，AB=5cm，BC=7cm．点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动，当其中一点达到终点后，另外一点也随之停止运动． 小试牛刀 (1)如果P，Q分别从A，B同时出发，那么几秒后，△PBQ的面积等于4cm2？ 小试牛刀 解：（1）设经过秒x后， S△PBQ=4cm2 由题意得： PB=（5-x）cm, BQ=2x cm ∴ PB·BC=4．∴ （5-x）· 2x=4 解得∴ x1=4，x2=1． ∵7÷2=3.5 4＞3.5 ∴ x1=4不合题意应舍去 ∴当x=1 时, △PBQ的面积等于4cm2 小试牛刀 (2)在（1）中，△PQB的面积能否等7cm2？说明理由． 解：假设S△PBQ=7cm2 即： （5-x）· 2x=7 方程化为x2-5x+7=0 ∵△=（-5）2-4×1×7=-3＜0 ∴方程无实数根，假设不成立 ∴ △PBQ的面积不能等于7cm2 (3)如果P，Q分别从A，B同时出发，那么几秒后，PQ的长度等于5cm？ 小试牛刀 解：设经过y秒后，PQ=5cm 则PB=（5-y）cm, BQ=2y cm 由题意得： 在Rt△PBQ中， ∠B=90° ∴ PB2+BQ2=PQ2 即（5-y）2 +（2y）2=52 解得∴ y1=0，y2=2 均符合题意 ∴当x=0或2时, PQ的长度等于5cm 3、如图,AO=OB=50cm,OC是一条线,OC⊥AB,一只蚂蚁由A以2cm/s速度向B爬行,同时另一只蚂蚁由O点以3cm/s的速度沿OC方向爬行,是否存在这样的时刻,两只蚂蚁与O点组成的三角形面积为450cm2? 挑战自我