九年级上期期中考试数学试卷评讲.docVIP

九年级上期期中考试数学试卷评讲教学设计 綦江区古南中学 谭德婶 教学目标： 1、使学生能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。 2、通过小组合作交流，展示质疑，让学生经历自主学习和合作探究的过程。 3、引导学生激情参与，全力以赴，体验合作学习的快乐。 教学要求：让学生认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。 教学过程： 【课前延伸】 一、课前准备：统计选择题和填空题答题情况统计解答题的得分和各题的平均分，找出错误根源，提出具体的纠错措施整理学生试卷中的优秀解题方法分析学生对相关知识方法的掌握情况将试卷下发，要求学生初步订正错题，分析错因 二、总体评价(试卷分析)成绩分布表： 分数段 135-150 120-134 90-119 60-89 60以下 备注 人数 （二）让学生课前认真分析试卷，自查自纠，分析每道题的出错原因，把做错的题进行错因归类，初步订正错题。.完成试题反思诊断表：失分原因 知识遗忘 审题失误 粗心大意 解题不规范 计算失误 速度慢时间不够 难题放弃 其他 失分情况 题号 分数 试卷中存在的主要问题： 三、活动设计： 1、让学生与小组内同学对照交流比较，看做对的题目谁的方法最简便，学习他人的长处 2、知识点归类，课前要求学生对整个试卷各个题目所考的知识点进行归纳整理，准备课堂上展示（课前教师让学生完成导学案课前延伸部分，让学生对试题做好反思，小组检查完成情况，教师在抽查每个小组的情况，做到心中有数。） 【课内探究】 一、自主学习：（千里之行，始于足下。相信自己，你能行）（各小组自查自纠课前预习中的改错情况，教师抽查） （一）教师介绍学生表现情况，试题中存在的主要问题，错点公布： 第一部分填选题：6、9、10、11、12、13、16、18 第二部分基础解答题：21、22、23、24 活动设计： 活动1、请同学们对出错的问题进行自我分析，确定是由于基础知识不扎实，还是粗心等原因造成的。然后独立纠正由于基础知识不扎实或粗心等原因出错的题目。 活动2、自改满分答卷：自己对出错的题目进行分析改正．我的错题档案：出错原因：自我改正：由于基础知识不扎实而出错的题目：由于粗心等原因出错的题目：自己不会的题目（小组内交流）：错误反思：（反思自己在考试过程中会做而出错的题的出错原因，总结教训，避免下次再犯同类错误）（教师指导学生分析错因，要求学生自主改正。） 二、合作交流：（取人之长，补己之短）请同学们小组内交流自己无法纠正或不会做的错题。 环节1：合作交流：（要求：通过交流讨论，每名学生解决自己的疑难，明确考查的知识点，总结出规律、方法及应注意的问题。）（教师参学生小组交流，对学生交流中出现的问题进行指导。） 环节2：展示提升：（学习他人的优秀解法，注重一题多解和拓展延伸）通过交流，小组展示，对于和自己做法不同的优秀解法，认真整理并写到满分答卷上。教师活动：教师让学生在小组内交流不会的问题，并学习其他同学的优秀解题方法，让学生展示。 三、精讲点拨：（生讲师讲相结合，重点知识，重点巩固）（要求：每个同学通过本环节，进一步解疑） 教师活动：教师针对学生合作交流中出现的问题，让学生讲解，教师点评。 错例分析： 1、（9题）归纳已知方程的根这种问题的一般解法 2、（21题）让学生互相交流分析错误原因并纠正错误地方，同时对一题多法进行点评，提示纠正平时学习不良习惯 3、（23题）让学生互相交流分析错误原因并纠正错误地方，同时对一题多法进行点评，提示纠正平时学习不良习惯 四、巩固检测：（补救练习题）附补救练习题 课后作业 姓名:________ 1、若函数y=kx2-6x+3的图象与x轴有交点，则k的取值范围是______________. 2、关于x的方程（a-5）x2-4x-1=0有实数根，求a的取值范围_________________. 3、抛物线-1的图象可看着是由___________向_____平移5个单位再向______平移1个单位得到的。 4、二次函数与一次函数的大致图象是（　 ） 5、如图是抛物线y1=ax2+bx+c（a≠0）图象的一部分，抛物线的顶点坐标A（1，3），与x轴的一个交点B（4，0），直线y2=mx+n（m≠0）与抛物线交于A，B两点，下列结论： ①2a+b=0；②abc＞0；③方程ax2+bx+c=3有两个相等的实数根； ④抛物线与x轴的另一个交点是（﹣1，0）； ⑤当1＜x＜4时，有y2＜y1，其中正确的是 （　　） A． ①②③ B． ①③④ C． ①③⑤ D． ②④⑤ 6、解方程： （1） （2）