数学人教版九年级上册22.3实际问题与一元二次方程（传播问题）教学设计.pptVIP

22.3 实际问题与一元二次方程 ---传播问题 贵定县第六中学 韦永芬 列方程解应用题的步骤有: 审 设 列 解 审题，找出题中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系、相等关系。 设元，包括设直接未知数或间接未知数，以及用未知数字母的代数式表示其他相关量。 根据等量关系列出方程 解方程并检验根的准确性及是否符合实际意义并作答。 1.你发现这个传染有什么规律？按这样方式传染下去5轮后有多少人患传染病？ 2.若在上面的传染中每人每轮传染x人，那n轮后有多少人患传染病？ 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 分析 1 第一轮传染后 1+x 第二轮传染后 1+x+x(1+x) 解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 开始有一人患了流感,第一轮的传染源就是这个人,他传染了x个人,用代数式表示,第一轮后共有_____人患了流感;第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了x个人,用代数式表示,第二轮后共有____________人患了流感. (x+1) 1+x+x(1+x) 1 第一轮传染后 1+x 第二轮传染后 1+x+x(1+x) 解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 1+x+x(1+x)=121 即：