全国高考数学复习专题三概率与统计第3讲统计与统计案例课件理.pptxVIP

[考情考向分析]1.以选择题、填空题的形式考查随机抽样、样本的数字特征、统计图表、回归方程、独立性检验等.2.在概率与统计的交汇处命题，以解答题中档难度出现.内容索引热点分类突破真题押题精练热点分类突破1.简单随机抽样特点是从总体中逐个抽取.适用范围：总体中的个体数较少.2.系统抽样特点是将总体平均分成几部分，按事先确定的规则在各部分中抽取.适用范围：总体中的个体数较多.3.分层抽样特点是将总体分成几层，分层进行抽取.适用范围：总体由差异明显的几部分组成.热点一　抽样方法例1　(1)某学校在高一新生入学后为了解学生的体质情况，决定从该校的1 000名高一新生中采用系统抽样的方法抽取50名学生进行体质分析，已知样本中第一个号为007号，则抽取的第10个学生的编号为A.107 B.097C.207 D.187√则抽取学生的编号组成以7为首项，20为公差的等差数列，其通项公式为an＝7＋20(n－1)，∴a10＝7＋20(10－1)＝187.解析答案(2)已知某高级中学高一、高二、高三学生人数分别为880,860,820，现用分层抽样的方法从该校抽调128人，则在高二年级中抽调的人数为_____.43解析答案思维升华(1)随机抽样的各种方法中，每个个体被抽到的概率都是相等的.(2)系统抽样又称“等距”抽样，被抽到的各个号码间隔相同.(3)分层抽样满足：各层抽取的比例都等于样本容量在总体容量中的比例.跟踪演练1　(1)(2018·福州检测)为了解某地区的“微信健步走”活动情况，拟从该地区的人群中抽取部分人员进行调查，事先已了解到该地区老、中、青三个年龄段人员的“微信健步走”活动情况有较大差异，而男女“微信健步走”活动情况差异不大.在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是A.简单随机抽样 B.按性别分层抽样C.按年龄段分层抽样 D.系统抽样√解析答案解析　我们常用的抽样方法有：简单随机抽样、分层抽样和系统抽样，事先已了解到该地区老、中、青三个年龄段人员的“微信健步走”活动情况有较大差异，而男女“微信健步走”活动情况差异不大.了解某地区的“微信健步走”活动情况，按年龄段分层抽样，这种方式具有代表性，比较合理.(2)(2018·永州模拟)现从已编号(1～50)的50位同学中随机抽取5位了解他们的数学学习状况，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法所选取的5位同学的编号可能是A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43C.1,2,3,4,5 D.2,10,18,26,34√解析　由系统抽样方法的概念可知，抽取5位，必须每层都有，则每10个里面有1个，所以符合要求的编号可能是3,13,23,33,43.解析答案2.频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1.3.利用频率分布直方图求众数、中位数与平均数利用频率分布直方图求众数、中位数和平均数时易出错，应注意区分这三者.在频率分布直方图中：(1)最高的小长方形底边中点的横坐标即众数.热点二　用样本估计总体(2)中位数左边和右边的小长方形的面积和相等.(3)平均数是频率分布直方图的“重心”，等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和.例2　(1)一组数据共有7个数，记得其中有10,2,5,2,4,2，还有一个数没记清，但知道这组数的平均数、中位数、众数依次成等差数列，这个数的所有可能值的和为A.－11 B.3 C.9 D.17√解析答案解析　设没记清的数为x，若x≤2，若2x≤4，则这列数为2,2,2，x,4,5,10，若x≥5，则这列数为 2,2,2,4,5，x,10或2,2,2,4,5,10，x，(2)(2018·齐齐哈尔模拟)某高校调查了320名学生每周的自习时间(单位：小时)，制成了下图所示的频率分布直方图，其中自习时间的范围是[17.5，30]，样本数据分组为[17.5,20)，[20,22.5)，[22.5,25)，[25,27.5)，[27.5，30].根据频率分布直方图可知，这320名学生中每周的自习时间不足22.5小时的人数约是A.68 B.72 C.76 D.80√解析　由频率分布直方图可得，320名学生中每周的自习时间不足22.5小时的人数约是320×(0.02＋0.07)×2.5＝72.解析答案思维升华(1)反映样本数据分布的主要方式：频率分布表、频率分布直方图、茎叶图.关于频率分布直方图要明确每个小矩形的面积即为对应的频率，其高低能够描述频率的大小，高考中常常考查频率分布直方图的基本知识，同时考查借助频率分布直方图估计总体的概率分布和总体的特征数，具体问题中要能够根据公式求解数据的平均数、众数、中位数和方差等.(2)由样本数据估计总体时，样本方差越小，数据越稳定，波动越小.跟踪演练2　(1)为了从