上海物理-情景与表格归纳专题.docVIP

PAGE 学员编号： 年 级：初二 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 课 题 表格归纳与情景归纳专题 教学目标 1、通过对实验数据的分析和归纳，理解物理概念和规律的形成过程及伴随该过程中的科学方法； 2、使学生懂得了探索自然科学的基本方法，考核了学生的归纳能力和演绎能力，从而培养了学生的综合分析能力。 重点、难点 掌握本类型题的基本解题方法，规范表述结论。 考点及考试要求 教学内容 一、情景归纳类 1. 找出研究对象：看到题目后一定要找出研究对象（或要探究的问题），避免出现答非所问的错误，抓住了研究对象，把要研究的问题与相关物理概念、规律或公式联系起来，一般图片归纳题的类型有三类：A：物理器材的使用特点，（如动滑轮、定滑轮、杠杆等）。B：物理概念或现象，如：力的作用效果、惯性等。 C：物理规律,如：二力平衡的条件、凸透镜成像等。研究对象一般在试题中或图片情景中呈现出来。 2. 归纳图片情景