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第二章 整式的加减 数学活动;数学活动1
如图1所示,用火柴棍拼成一排由三角形
组成的图形,如果图形中含有个三角形,需要
多少根火柴棍?
图1;
数学活动1
图1
;数学活动2
图2是某月的月历.
图2
(1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的
数有什么关系?
;数学活动2
图2是某月的月历.
图2
(1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的
数有什么关系?
带阴影的方框中9个数之和是99,
是正中心数11的9倍.
;数学活动2
(2)如果将带阴影的方框移至图3的位置,(1)中
的关系还成立吗?
图3
;数学活动2
(2)如果将带阴影的方框移至图3的位置,(1)中
的关系还成立吗?
图3
;数学活动2
(3)不改变带阴影的方框的大小,将方框移动几个位置
试一试,你能得出什么结论?你能证明这个结论吗?
;数学活动2
(3)不改变带阴影的方框的大小,将方框移动几个位置
试一试,你能得出什么结论?你能证明这个结论吗?
;数学活动2
(3)不改变带阴影的方框的大小,将方框移动几个位置
试一试,你能得出什么结论?你能证明这个结论吗?
;数学活动2
(3)不改变带阴影的方框的大小,将方框移动几个位置
试一试,你能得出什么结论?你能证明这个结论吗?
(4)这个结论对于任何一个月的月历都成立吗?
;数学活动2
(5)如图4,如果带阴影的方框里的数是4个,
你能得出什么结论?
图4
;数学活动2
(6)如图5,对于带阴影的框中的4个数,
又能得出什么结论?
图5
;数学活动2
;下节课我们继续学习!再见
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