数学人教版七年级上册整式加减复习.docVIP

渭南初级中学教案 课题 整式加减复习课 课 时 课程标准 经历探索整式加减运算法则的过程，理解整式加减的算理。 修 改 点 教材分析 整式加减是对整式实施两种重要的恒等变形:一种是合并同类项；另一种是去括号。整式的恒等变形是数学中符号运算的基础，是解方程的工具。 课堂目标 知识与技能： 理解同类项的概念，会判断同类项； 掌握合并同类项法则、去括号法则，能正确进行合并和去括号； 掌握几个整式相加减的运算。 过程与方法： 通过对同类项、整式加减的运算的复习，培养学生观察、分析、归纳、应用知识的能力。 情感态度与价值观： 培养学生主动探究、合作交流的意识与严谨治学的学习态度；体验数学来源于生活有服务于生活。 学情分析 整式加减主要为合并同类项、去括号法则及整式加减的运算。在这之前，学生除了在本章掌握了单项式、多项式的概念外，在上一章还学习了有理数的运算，这对于判别、合并同类项提供了知识前提。 学法指导 自主学习，合作探究 教学重点 整式的加减 教学难点 灵活运用知识，熟练进行整式加减运算。 教 具 多媒体课件 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 修 改 点 知 识 回 顾： 重 点 题 型， 易 错 点 总 结 课 堂 小 a0 a 0 b 4.已知数a,b在数轴上的位置如图所示 1、同类项的概念： 特征：两相同、两无关 注意：几个常数也是同类项 2、合并同类项概念： 3、合并同类项法则： 4、去括号法则： 5、整式加减混合运算的步骤： 一、运算中的易错题 A、同类项的判定与合并同类项的法则： 下列各式中，是同类项的是：_________ 若是同类项，则m+n=_____. B、多重括号化简的易错题 化简： C、化简求值中的易错题： 求多项式的值，其中x=-2. 2、如果关于x的多项式 的值与x无关，则a的取值______. 练习：求当x= 时，多项式 的值。 二、实际问题中的易错题: 例、 若长方形的一边长为a+2b,另一边长比它的3倍少a-b,求这个长方形的周长？ 练习： 某种手机卡的市话费上次已按原收费标准降低了m元/分钟，现在再次下调20％，使收费标准为n元/分钟，那么原收费标准为 （ ）. 三、“A+2B”类型的易错题 若多项式 计算多项式A+2B. 这节课我们学到了什么？ 整式的运算： （1）这节课我们学到了什么？同类项的定义与合并同类项的法则 （2）去括号的方法与该注意的事项 （3）化简求值的方法与注意事项 （4）列式计算 补充例题： 化简下列式子: 认真思考， 积极回答。 回顾同类项概念，依次回答是与不是的原因。 注意：有多重括号的，一般先去小括号，再去中括号，最后再去大括号； 学生合作交流，展示结果，学生点评。 学生自主完成 注意：列式时要先加上括号，再去括号； 巩固基础知识，便于运用。 通过练习，使学生巩固所学知识。 理解题意，用式子分步表示，提高用字母表示数的能力及抽象能力。 提高学生抽象能力及培养学生数形结合的数学思想。 板 书 设 计 整式加减复习课 堂清内容: 教学反思：