语文s版六年级上册《怒吼吧-黄河》.pptx

;;;;光未然;阶 陕 壶 赴 吕 滔;认读生字词;我会辨;多音字;词语解释;如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 ;;;自由朗读课文，思考：本文的主要内容是什么？ 课文讲述了光未然在黄河壶口瀑布被黄河磅礴的气势所震撼，到延安后与作曲家冼星海合作创作了震惊中外的巨著——《黄河大合唱》，以此来歌颂祖国的母亲河，书写民族的苦难、斗争与光明，激发人们澎湃的抗日斗志的事。; 光未然（1913-2002）现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。他的诗激情澎湃，气势雄伟。代表作《黄河大合唱》。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。;默读课文，思考：光未然、冼星海是怎样的人？;一、自由朗读课文。;1、在这部分内容中你知 道了什么？ 2、诗人光未然来到黄 河边看到了什么？联 想到了什么？产生了 什么想法？;所见;所见;所想;了解轩辕、大禹：;想法;;;;;;? ;? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……;? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……;光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？; 作者用喷薄而出的朝阳、暴风中折翅的小鸟、黎明中穿越暮霭的林间小溪、浊浪排空的怒吼的黄河……表现出光未然时而慷慨激昂，为中华民族而自豪；时而无比悲伤，表达着对祖国饱受日寇的侵略而无比痛苦；时而欢快，时而悲壮，表达着诗人对中华民族不屈不挠精神的赞美，表现我们民族的五千年历史蕴含的伟大精神和不可战胜力量。;读中感??第5、6自然段。;;读中感悟第5、6自然段。;;在如此艰苦的环境下，为什么冼星海能如此投入？ 冼星海的创作激情与爱国热情;;周恩来给予了高度评价，他曾亲笔题词：“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!” ;齐读最后一个自然段。;