文献信息素养培训手册-郑州教育数字图书馆.PDFVIP

文献信息素养培训手册 目录 一、学习目的 2 1.1 中国知网期刊库资源介绍 2 1.2 使用中国知网期刊库与互联网搜索引擎的区别 2 1.3 利用中国知网期刊库能做什么 2 二、日常教学、教研文献应用方法 3 2.1 中国知网期刊库网站的基本使用步骤 3 2.2 中国知网期刊库在日常教学中如何应用 5 2.2.1 如何查找教学案例 5 2.2.2 如何查找某位学者文章 7 2.2.3 如何查找某位学者在某个领域的文章 7 2.2.4 如何查找某本刊物的文章 8 三、课题研究文献调研方法 9 3.1 如何查询国内目前研究情况 10 3.2 如何查询目前研究热度和趋势 10 3.3.如何查询研究领域的空白点 12 3.4.如何查询研究领域内的核心学者 13 3.5 如何查询研究领域的主要研究单位、主要支持基金以及论文发表途径 14 3.6 如何进行核心概念界定 14 3.7 如何查找文章的参考文献和引证文献以及意义 15 3.8 如何了解某研究领域的历史情况 17 四、检索词的选取 18 4.1 积木型检索方法 18 4.2 逐步逼近型检索方法 19 五、CN 刊物投稿地址查找和北大核心期刊判断 21 六、文献管理软件的应用 23 一、学习目的 1.1 中国知网期刊库资源介绍 中国基础教育期刊文献数据库收录从1994 年到现在共1771 种重要期刊全文（含各类基 础教育核心期刊，核心期刊收全率90% 以上）收录的期刊以教学参考、学习辅导、教育管理、 教育研究、学科专业参考和德育类期刊为主，同时收录部分科普、文化和文艺作品类刊物， 内容覆盖基础教育教学、研究和管理的各个方面，收录的期刊文章共90 万篇左右。为教育教 学工作提供服务。 1.2 使用中国知网期刊库与互联网搜索引擎的区别 中国知网期刊库收录的均是正式出版的 CN 刊物收录的文章，文章质量有保证。百度、 360 等搜索引擎或者学科专业网站上的文章未必经过评审出版，内容鱼龙混杂。另外百度文 库、360 图书馆、道客巴巴等网站无法对文章按照被引频次进行排序筛选，也无法筛选文章 来自核心期刊从而无法保证文章的质量。简而言之，学术期刊库的优点是：一、保证文章质 量；二、可以快速筛选优质文章，保证用最少的时间看最优质的材料；三、可以精确查找。 概念解析：被引频次指一篇文章发表后被其他学者引用的次数。大多数情况下，一篇文 章被他人引用的次数越多，文章的质量越高，学术传播度越广，越有机会成为该领域内的核 心文献。阅读文献的时候除了阅读最新的文章，还要重点阅读被引次数高的文章。 1.3 利用中国知网期刊库能做什么？ 基于中国知网期刊库收录了国内绝大部分学术期刊，可以利用数据库辅助以下工作: （1）、通过文献检索，可以查到大量他人发表的优秀教学案例、教学设计、教学反思等 与课堂相关的资料，达到同课异构的目的。 （2 ）、对教学前沿观点的把握。部分期刊优于纸刊发行时间，可以更快速地了解学科最 前沿的讯息或者考试方向。 （3 ）、对教研专题内容的提炼和研究。比如面对全国卷该如何备考，如何复习，比如数 学中的“最值问题”到底有多少种解法，可以利用庞大的文献库将全国老师发表的该主题的 文章归类，做成专题阅读方便师生专题研讨。 （4 ）、对日常工作的帮助。比如如何建设特色校园，校园如何安全管理，班主任如何上 好班会课，如何建设家校关系，以及党务学习 “两学一做”等等，均可通过查找文献借鉴他 校他人的优秀经验。 （5 ）、对课题研究和论文撰写的帮助（第三部分专题解析）。 二、日常教学、教研文献应用方法 2.1 中国知网期刊库网站的基本使用步骤： （1）、打开网站： ，点击 “文献资源总库”，如图： （2 ）、输入账号: 密码： （3 ）点击“期刊”，点击“高级检索”，输入想要查找的内容，点检索。如图： 检索项概念解析： 篇名：指按照指定文章的名字进行搜索 关键词:按照文章的主要内容进行检索 摘要：按照文章的摘要内容进行搜索。一般来说文章摘要为一篇文章的核心内容提炼。 全文：指对文章中的任意字词进行检