2018_2019学年高中生物专题细胞工程2.2动物细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术课件新人教版.pptxVIP

[学习目标]　1.归纳动物细胞培养的过程、条件及应用。2.归纳通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景。课堂导入方式一　2003年，四川少年小林点燃鞭炮，导致面部、四肢被严重烧伤并感染。为了挽救儿子的生命，小林的爸爸、妈妈向医生恳求“割皮救儿”，烧伤整形科主任魏平最终同意进行这场罕见的亲体皮肤移植手术。为了全覆盖孩子身体上被深度烧伤并发生感染的创面，医生把取自父子俩的皮肤全部剪成指甲盖大小的皮块，儿子和爸爸的皮肤相隔相嵌，估计父亲的皮肤至少能在其儿子身上存活半年甚至更长时间，这就给儿子自身皮肤的生长带来了生机，孩子的痊愈指日可待。思考：1.小林在皮肤烧伤之后，很容易得病，为什么？2.选取植皮时，理论上选择谁的皮肤最好？为什么？3.自身的健康皮肤是有限的，能不能通过其他途径获得自身的皮肤？方式二　古代神话里孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事，表达了人类对复制自身的幻想。1978年，美国科幻小说家罗维克(D.Rorvick)写了一本名叫《克隆人》(The Cloning of a man)的书，内容是一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核卵中，然后将其在体外卵裂成的胚胎移植到母体子宫中，经过足月的怀孕，最后生下了一个健康的男婴，这个男婴就是一个克隆人。现在，克隆人已经不是科幻小说里的梦想，而是呼之欲出的现实。由于克隆人可能带来复杂的后果，一些生物技术发达的国家，现在大都对此采取明令禁止或者严加限制的态度。克隆人，真的如潘多拉盒子里的魔鬼一样可怕吗？我们应该怎样正确看待克隆技术呢？内容索引新知导学达标检测新知导学1.动物细胞工程基础技术手段应用____________技术 、动物体细胞核移植、 、生产单克隆抗体等(1)深入探索并改造生物的遗传特性；(2)大量培养细胞；(3)单克隆抗体的制备等动物细胞培养动物细胞培养动物细胞融合一、动物细胞工程和动物细胞的培养2.动物细胞培养(1)概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成 ，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞 和 。单个细胞增殖生长胰蛋白酶细胞悬液原代培养(3)相关概念①细胞贴壁：悬液中分散的细胞 上。②接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到 时，细胞______________的现象。(4)培养条件①无菌、无毒的环境：培养液中添加一定量的 ，并定期______________，以便清除 ，防止对细胞自身造成危害。贴附在瓶壁表面相互接触停止分裂增殖抗生素更换代谢产物培养液无机物：无机盐、 等有机物：糖、氨基酸、___________天然成分： 等微量元素②营养促生长因子血清、血浆温度：哺乳动物多以 为宜pH：多数细胞适宜pH为________36.5±0.5 ℃③温度和pH7.2～7.4O2：细胞代谢所必需的CO2：_________________④气体环境维持培养液的pH(5)应用①生产生物制品：如病毒疫苗、干扰素、 等。②应用于基因工程：动物细胞是基因工程技术中常用的 。③应用于检测 ，判断某种物质的毒性。④用于 等方面的研究，如用于筛选抗癌药物等。单克隆抗体受体细胞有毒物质生理、病理、药理归纳总结1.动物细胞培养过程中的几个要点(1)选取幼龄动物的组织、器官作为材料的原因动物细胞培养的原理是细胞增殖。动物细胞培养时，一般选取幼龄动物的组织、器官，其细胞的分化程度较低，增殖能力强，有丝分裂旺盛，容易培养。(2)将动物细胞分散成单个细胞培养的原因分散成单个细胞后容易培养，细胞所需的营养容易供应，其代谢废物容易排出。同时，分散成单个细胞培养，可使得在细胞水平操作的其他技术得以实现。(3)原代培养和传代培养的区别①原代培养：是细胞悬液第一次在瓶中培养，即在没有分瓶培养之前的细胞培养。②传代培养：是在细胞悬液培养一段时间后，分瓶再进行的细胞培养。(4)细胞株和细胞系的区别①细胞株：传代培养的细胞能传到10～50代，这样的传代细胞称为细胞株。②细胞系：传代培养的细胞在传到50代后，有部分细胞的遗传物质发生了改变，获得不死性，这种具有癌变特点的细胞称为细胞系。2.动物细胞培养与植物组织培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养生物学原理植物细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体液体培养基成分蔗糖、氨基酸、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂等葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、水、血清、血浆等培养结果新的植株或组织大量新细胞或细胞产物应用①快速繁殖；②培育无病毒植株；③细胞产物的工厂化生产；④制作人工种子①生产病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等；②检测有毒物质；③生理、病理、药理研究培养条件无菌、适宜的温度和pH取材植物器官、组织或细胞动物早期胚胎、幼龄动物的器官或组织培养对象植物器官、组织或细胞分散的单个细胞过程脱分化、再分化原代培养、传代培养细胞分裂、生长、分化的特点