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数学七年级上册第四章节学导设计
科目
数学
年级
七年级
备课教师
钟航
审核教师
唐平
课题
4.1.1 立体图形与平面图形（1）
课型
新授课
课时
1课时
课堂目标（2分钟）
1.可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，了解立体图形与平面图形的区别与联系；
2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，能准确识别柱体与锥体．
3.立体图形和平面图形的概念．(重点)
4.从实物的外形中抽象出几何图形．（难点）
学导过程
导入
（4分钟）
观察老师收集的图片,从刚才多姿多彩的图片中,我们看到了哪些基本图形？
达成目标
任务一
（8分钟）
[自主学习] 学习课本114—115的内容后，小组归纳总结.
1.几何图形的定义：___________________________________，我们称为几何图形.
2.立体图形的定义：各部分_________________________的几何图形称为立体图形.
[对子讨论] 3.讨论课本115页上的思考.
下列图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来．
任务二
（6分钟）
[自主学习] 学习课本116页的内容后，归纳总结.
1.平面图形的定义：各部分________________________的几何图形称为平面图形.
[对子交流] 2.下列各图中包含哪些平面图形？
________________________________________________________________
任务三
（3分钟）
[小组讨论] 1.通过学习,你发现立体图形和平面图形有什么区别和联系了吗?
区别：____________________________________________________；
联系：_____________________________________________________.
反馈目标
（10分钟）
[快速抢答] 1.写出下列几何图形的名称.
___________ ___________ ________ _________
____________ _________ _________ ___________
2.下列各组图形中都是平面图形的是（ ）.
A.三角形、圆、球、圆锥 B.点、线、面、体
C.角、三角形、正方形、圆 D.点、相交线、线段、长方体
3.观察（图二）,你能看到哪些立体图形?
4.观察（图三）,你能看到哪些平面图形?
（图二） （图三）
拓展延伸
（4分钟）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 1.在如图所示的图形中，柱体有________;锥体有___________;球体
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
柱体与锥体的区别：柱体上下底面都是___________;锥体顶部是___________.
反思小结（3分钟）
（1）这节课你学到了什么？
（2）完成课本116页的练习题. （课后作业）
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