小学数学北师大2011课标版四年级北师版四年级下册第四单元我说你搭.docVIP

第二课时“我说你搭”教学设计 昌吉市十小 马占琴 教材分析：本节课北师大版义务教育课程第四单元观察物体第二课时“我说你搭”。 本单元教材的主要内容包括：一是辨认从正面、侧面、上面观察到的用3-4个小正方体搭成的的立体图形的形状；二是根据不同位置看到物体的形状，还原物体。第二课时“我说你搭”一课：听指令搭物体，让学生能够搭出正面形状符合条件的所有形状不同的空间图形，进而排除其中不符合上面和侧面的形状特征的立体图形，从而体会一般需要根据立体图形从正面、上面和侧面看到的形状特征，才能确定立体图形的形状，组织学生在集观察、想象、分析和推理于一体的游戏活动中，不仅激发学生已有的认知经验，还发展学生的空间想象、合情推理等能力。 学生分析：第一学段学生已经知道从不同方向（两个方向或三个方向）观察物体，所看到的形状可能不同，同一物体不超过3个方向，学生已初步感受观察到的范围，随着观察点的变化而变化，学生活动的任务除了观察和辨认外，还包括画出观察到的形状草图；本册教材的第一课时学生观察由几个正方体搭成的立体图形（正方体的个数在4块以内），并把看到的形状画在方格纸上；学生经历了用正方体搭立体图形的操作与观察活动，积累了一些观察物体的活动经验和空间想象能力。第二课时教学中让学生根据指令在想、说、看的思维活动中，搭出正面形状符合条件的所有不同的空间图形，学生会出现将所有符合条件的立体图形想象不