《三角形面积》课件.ppt

全 海 小 学 ZhuLin primary school 全 海 小 学 ZhuLin primary school 三角形的面积 生活中常见的三角形 红领巾 小红旗 行人靠右走 标志牌 知识回顾 长方形的面积= 正方形的面积= 边长×边长 平形四边形的面积= 底×高 长×宽 S=ab S=a?a=a2 S=ah 提问：你们认识这两个图形吗？说说你对它们的了解。 怎样可以求出它们的面积？需要什么样的条件？ 同学们说的真好，原来这是我们学校的花坛，为了美化校园，今年学校想把这两个花坛平均分成两份，你们能帮忙想想办法吗？ 同学们的办法可真多呀，学校最终决定把花坛平均分成两个三角形，你们能帮忙算出每个三角形的面积吗？（课件出示所需的数据） 这样计算的理由是什么呢？ 同学们刚才我们在求三角形面积的时候是利用原有的图形面积的一半求出来的，那如果只有一个三角形，怎样才能求出这个三角形的面积呢?今天，这节课我们一起来学习三角形的面积。 40m 25m 30m 20m 用数方格的方法，求它们的面积。（不满一格的按照半格计算） 1厘米 复习 实验一： 两个完全一样的直角三角形可以拼成什么样的图形？ 1厘米 两个完全一样的锐角三角形可以拼成什么样的图形？ 实验二： 两个完全一样的钝角三角形可以拼成什么样的图形？ 实验三： 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 汇报：通过以上实验，你发现了什么？ 1、两个完全一样的三角形都可以拼成一个（ ）。 平行四边形 2、这个平行四边形的底等于三角形的（ ）。 底 3、这个平行四边形的高等于三角形的（ ）。 高 4、每个三角形的面积就是这个平行四边形面积的（ ）。 一半 结论：三角形面积的计算公式是： 三角形的面积＝ 底×高÷2 用字母表示：S＝ ah÷2 拼凑法 长方形 两个直角三角形还能拼凑成一个 思考：两个怎样的三角形可以拼成正方形呢？ 等腰直角三角形 1、红领巾的面积是多少平方厘米？ 100厘米 33厘米 思考：要求出三角形的面积，必须知道哪些条件？ S＝ah÷2 ＝ 100×33÷2＝1650（平方厘米） 答：这条红领巾的面积是1650平方厘米。 2、你知道这个交通标志牌的面积是多少吗？ 4 分 米 3分米 2.5分米 S＝ah÷2 ＝ 3×4÷2＝6（平方分米) 4.8分米 请问：还可以怎样来列式？ S＝ah÷2 ＝ 4.8×2.5÷2＝6（平方分米） 提问： 通过对这道题的解答，你明白了什么？ 底和高必须是相对应的，我们才可以相乘，来计算三角形的面积。 全 海 小 学 ZhuLin primary school 全 海 小 学 ZhuLin primary school