教师演讲稿用心弦奏响青春的乐章.doc

教师演讲稿：用心弦奏响青春的乐章 如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如 果人生是一部交响曲，那么青春是它的主旋律；如果人生 是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。当人们 赞叹“万绿丛中一点红”的时候，我却把青春献给了绿叶 一般朴素、绿叶一般谦虚地专心地垂着凉荫的教育事业。 我的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响： 有一种精神叫奉献，我选择奉献。 做教师，就要呼吸黑板与粉笔的强烈气息一一写下的 是真理，擦去的是功利；就要感受着付出与获得的深刻对 比 举起的是别人，而奉献的是自己。但我选择了奉献。 在人生的辞典里，奉献一词最为广博而深奥，但在每个人 爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。 杨娜是一个单亲家庭的孩子，妈妈远嫁，父亲在外打 工，自己跟着脾气不好的姑姑，我是在一次学生的自我演 讲中知道的。因为我想选一个学生参加市里的中学生爱国 主题的演讲比赛，想要在班上选拔。就让学生们各自按照 我讲解的要点介绍一下自己。没想到杨娜说的时候，满含 泪水。她说得泣不成声，而我听到了这几句话：“我是没有 妈妈的孩子”、“我是丑小鸭，但我有着白天鹅的梦”。当 时，我想的就是，我要给这个孩子以温暖，让她也感受一 下生活的美丽一一我要让她参加演讲比赛。杨娜并不是一 个语文成绩好的女生，普通话也不及其它几个同学标准， 一日三餐都得不到保证。于是，在参赛前的一个月里，我 把她接到我的家里，跟我一起吃住。我写出了演讲稿，让 杨娜查字典标出每一个自己拿不准的语音,然后百遍地读, 杨娜查字典标出每一个自己拿不准的语音, 然后百遍地读, 直至完全脱稿。经过语音、语调、语气、停顿、抑扬顿挫 以及重要的情感的训练，稿里的营养终于化为了她自身的 血肉，在那次有着高中学生参赛的演讲中，她居然夺得了 第二名的好成绩。那之后，她成了一个阳光的女孩。 而今，她已经升入大学了。今年过年时，跟她同班的 一个学生邀我聚会，我有幸见到了她，我们深情地拥抱了 足足有一分钟。她跟我说永远忘不了那一次演讲，因为那 次经历给了她永远的自信心。而我也相信了，一次看起来 简单的决定，可以燃起一个人对生活的激情。 有一种经历叫坎坷，我也曾坎坷 我所任教的第一所初中，是一个农村初中。报到的那 一天，我用脚步丈量着去学校的路。通过一路的寻问，我 找到了偏僻的它，与我想象中相差甚远的它。回到家里， 想到曾经立下的誓言，我泪如泉涌：在泪光的朦胧里，我 看到了在大山里播种的园丁；在哭泣的伤感中，我听以的 贫瘠的土地对知识的呼唤……于是，在隔日的晨光里，我 毅然决然的骑着自行车去了离家有八里多路的学校。 不幸的是，我在骑车快速行驶时，与迎面而来的单车 相撞，左臂撑在地上的一刹那，咔嚓一声，骨折了。因为 是左臂双骨折，难以固定，所以反反复复的接了三四次。 当“陈旧性骨折”的诊断书递到我手中的时候，我痛不欲 生：“妈妈，我不去上班了，我再也不去上班了。”母亲含 着眼泪回答了我的坚决：“孩子，骨折了又不是不能好。学 校里工作的又不止你一个，其他的人都能克服的困难，你 为什么不能克服呢？ ”我默不作声，除了流泪，找不出其 他的任何方式表白内心的痛苦 我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班， 但学校的师资奇缺，如果我再不去，就意味着一个班的语 文没有人教。于是，在那寒冷的冬季，我挂着绷带穿着大 棉袄，在父亲的护送下去了学校。 小心翼翼地过了两个多星期之后的一天上午，我从办 公室里往外走，外面正好有一个学生往里冲，我那两根刚 刚有所结合的骨头又活生生地演绎了一次分离…… 忍受着揪心的疼痛，我又一次地住进了医院。在那些 远离健康的日子里，我深深地思索着：我的胳脯还能好吗? 我会从此残废吗？我怕残废，但我更怕的是再也没有机会 走上讲台，再也不能继续绿叶的故事；我怕的是我那如恒 心般的人生理想会从此夭折…… 大概是命运感动于我对绿叶的这份执着，大概是讲台 不愿将与我的这份情缘割舍吧！幸运的我，终于在嫩芽的 春天，在医生的努力、父母的照料、朋友的鼓励下重新回 到了健康的人群中，回到了久别的清新的校园中，回到了 我日夜思念的学生中。 病好后，我不敢再骑车上班，上早自习时，因为公汽 还没有开班，常常是从家里走到学校去。 记得有一天清晨，大雨倾盆，正好是我的早自习。三 轮车把我送到离学校两百米远的地方时，就困在了泥泞中, 无法前进。我只好下车自己走，当我下了车时才发现，鞋 子焊在泥土里，根本没法拔出来，我不得不用双手提着鞋 子、赤着双脚走到学校 躲到角落里，我悄悄地流下了酸涩的泪水：教育之路 是烛光之路是春蚕之路，这条路上满是尘土满是疲惫，这 条路上满是泥泞荆棘密布……但伤心之余，我想到了与我 共事的我的同事们，他们仿佛无视了环境的恶劣，勤勤恳 恳、兢兢业业、一如既往；我还想到了读着书的我的学生 们