教师六五普法心得.docVIP

教师六五普法心得 “五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。新 形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面 前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的 教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神， 深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工 作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应 时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从 以下几方面入手： 一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进 全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高, 国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新 阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。 （一） 是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千 秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是 不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中 的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、 吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的 急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化 和润物细无声上。 （二） 是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们 应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律 意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自 觉自愿参加法治实践活动上来。 （三）教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说: 要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传 法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影 响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地 方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法 律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政 治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式 完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育 法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态, 增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可 以收到明显成效。 二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效 果 学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学 生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上 完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教 育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活 动中熏陶思想感情,充实精神生活，升华道德境界。 动中熏陶思想感情, 充实精神生活，升华道德境界。 （一）抓好学校法制教育阵地。 学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我 们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学 校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法 活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派 出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务 工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学 校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组 织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时， 每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。 为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益， 近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作 的新路子。 （二）活化法制教育形式。 为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育 工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段， 有重点地开展了 “教”、听”、“读”、“写”、“察”等灵活 多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。 1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结 合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与 生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知 识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的 法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律 素质的培养。 2、 是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育 讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为 例，每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保 护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明 确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，聘请 政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题 报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质 培养和高尚的道德引导。 3、 是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教 育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者 生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教 育。 4、 是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安 校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警 示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法、 用法的积极性，促进了法律知识的普及。 5、 是“察