教学工作计划一年级下美术教学工作计划.doc

教学工作计划：一年级下美术教学工作计划 工作计划网权威发布教学工作计划：一年级下美术教 学工作计划范文，教学工作计划相关信息请访问工作计划 网。XX —年级下美术教学计划（一） 一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂 鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样, 每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画 知识，提高自己的绘画水平。对缺乏学好的信心，学习美 术的态度不够端正的学生给予帮助教育。 教学的目的任务 绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表 现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔 线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的 硬笔着色方法。 工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、 用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。 3、 用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模 型。 欣赏：1、观赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的 儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。 教材重难点 重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘 观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富, 构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、 学习用费材料进行简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的 动、植物及优秀儿童美术作品。 难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜 艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及 创造性。2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步 的鉴赏美的能力。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化 情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动 手操作能力与自我反思能力。 个人教研专题 完成任务的措施 1、精心准备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 3、 注重审美能力的培养。 4、 确立学生的主体地位 5、 鼓励学生进行综合性与探究性学习。 6、 学生的自评与互评。 7、 运用多种教学手段。 周次 起讫时间 教学内容及练习安排 图画与文字 雕泥板 四 我的地图 五 美丽的盘子 六 春天的颜色 七 拉根线条去散步 练笔成图 九 转转儿 十 校园真热闹 十一 这是我呀 十二 送你一个书签 十三 叶子片片 十四 手指手印变变变 十五 好大一幅画 十六 画味觉画嗅觉 十七 中国明间玩具外国明间玩具 十八 考核 XX 一年级下美术教学计划（二） 一、学生知识能力、学习习惯分析： 一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期， 但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学 期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘 画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的 教学方法仍有待进一步改进。 教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽 松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的 畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努 力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美 术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很 大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。 二、教材分析： （一）、教学目的、要求 1、 总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝 试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方 法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式 和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美 术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成 基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 2、 各学习领域目标： 按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订 如下： 造型?表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到 的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地 把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的 乐趣。 设计?应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到 的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合 和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏?评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能 用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合?探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主 题的想象、创作、表演和展示。 （二）、教学目标任务： 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。