五年级数学下册第8章回顾整理一总复习第1课时负数与分数课件青岛版.pptxVIP

认识正负数正负数 用正负数表示相反意义的量意义和性质真分数和假分数分数 分数与除法的关系分数加减法转化异分母分数加减法同分母分数加减法正负数表示具有相反意义的量收入500元表示为＋500元，支出500元表示为－500元。正负数0既不是正数，也不是负数正数都大于0，负数都小于0104155439193127188662×38÷226＝＝510÷2155×3463111242131211448＝＝﹥﹥＝＝＝＝3776252252362636510﹥＝0.5＝0.2意 义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。真分数＜1分 类＝1＝2能化成整数 ：假分数≥1＝＝能化成带分数：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），分数基本性质分数的大小不变。异分母分数化成同分母分数通 分同分母分数：分子大，分数就大 。 大小比较化成小数比较 ： 异分母分数先通分，再比较：分数分子分数线分母分数值除数除法被除数除号商分数与除法的关系 各部分对应关系： 区别： 分数表示一个具体的数或是一种关系。 除法是一种运算。 2÷50.4＝＝21230.4293÷7＝≈10755＝0.2＝19＝0.19100分数与小数互化 分数化小数 例如： 结果除不尽的一般保留三位小数。小数化分数 结果能约分的要约成最简分数。例如： 167812335331195229＋－＝＝＝21121212212139773379497＋＝＝－＋－＝＝分数加减法 同分母分数加减法： 分母不变，分子相加减。例如： 异分母分数加减法： 先通分，后加减。例如： 1.我会填。 具有相反意义（1）我们可以用正负数来表示 的量。存入200元（2）如果－30表示支出30元，那么＋200表示 。（3）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的 ，每段的长度是 米。1 23501 2.在（ ）里填上合适的分数。 46厘米=（ ）米94分=（ ）小时1060米=（ ）千米250克=（ ）千克3.火眼金睛辨对错。 （1）一个数的倍数一定比这个数的因数大。 （ ） × （2）把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程叫作通分。√ （ ） × （ ）（3）最简分数的分子与分母没有公因数。（4）因为 比 小，所以 的分数单位比 的分数单位小。 （ ） × 1 - - = 答：再修全工程的 就完成了全部任务。修一条1500米的路，第一周完成了全工程的 ，第二周完成了全工程的 ，再修全工程的几分之几就完成了全部任务？4. 这节课你有什么收获？作业请完成教材第110页综合练习，第1~5题。xx小学x年级x班xxx