2018年秋九年级数学上册圆24.1圆的有关性质第4课时圆周角一课件新版新人教版.pptxVIP

课前预习A. 圆周角的定义：顶点在__________，并且两边都和圆__________的角叫做圆周角.B. 圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 __________.推论1：同弧或等弧所对的圆周角__________.推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是__________；90°的圆周角所对的弦是__________.圆上相交一半相等直角直径课前预习1. 如图24-1-40所示，有__________个圆周角. 2. 如图24-1-41，AB是⊙O的直径，弦CD垂直平分半径OA，则∠ABC的大小为__________. 430°课堂讲练典型例题知识点1：圆周角定理【例1】 如图24-1-42，点A，B，C是⊙O上三点，∠ACB=25°，则∠BAO的度数是（　　　）A. 55° B. 60°C. 65° D. 70°C证明：∵BC为⊙O的直径，AD⊥BC，∴AE=DE.∴BD=BA.∵　,∴∠D=∠C=60°.∴△ABD为等边三角形.课堂讲练知识点2：圆周角定理的推论【例2】 如图24-1-44所示，BC为⊙O的直径，弦AD⊥BC于点E，∠C=60°.求证：△ABD为等边三角形.课堂讲练举一反三1. 如图24-1-43，CD是⊙O直径，AB是弦，若CD⊥AB，∠BCD=25°，则∠AOD=__________. 50°课堂讲练2. （2017济南）如图24-1-45，AB是⊙O的直径，∠ACD=25°，求∠BAD的度数. 解：∵AB为⊙O直径，∴∠ADB=90°. ∵相同的弧所对的圆周角相等，且∠ACD=25°，∴∠B=25°.∴∠BAD=90°-∠B=65°. 分层训练【A组】1. 如图24-1-46，△ABC内接于⊙O，且OB⊥OC，则∠A的度数是（　　　）A. 90° B. 50°C. 45° D. 30°C分层训练2. 如图24-1-47，CD是⊙O的弦，直径AB过CD的中点M，若∠BOC=40°，则∠ABD等于（　　　）A. 40° B. 60°C. 70° D. 80°3. 如图24-1-48，⊙O的直径AB垂直于弦CD，∠DAB=36°，则∠B的大小为__________. C54°解：∵∠AOB=50°，∠B=40°，∴∠BHO=90°.∴∠AHC=90°.又∵∠C=　∠AOB=25°，∴∠A=180°-∠C-∠AHC=180°-25°-90°=65°.分层训练4. 如图24-1-49，在⊙O中，BC，AC是弦，BC与OA交于点H，∠AOB=50°，∠B=40°，求∠A.分层训练5. 如图24-1-50，△ABC的三个顶点都在⊙O上，P为劣弧BC上任意一点，∠APB=∠APC=60°，若AB=3，求△ABC的周长. 解：∵∠APB=∠APC=60°，∴∠ABC=∠APC=60°，∠ACB=∠APB=60°. ∴∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°.∴△ABC是等边三角形.∴△ABC的周长=3AB=3×3=9. 分层训练【B组】6. 如图24-1-51，弦AC，BD交于点E，　　　　　　，且∠AED=140°，则∠ACD的度数为（　　　）A.100° B.110°C.120° D.130°C解：（1）∵AB为直径，∴∠ACB=90°. ∴BC=分层训练7. 如图24-1-52，⊙O的直径AB的长为10，弦AC的长为5，∠ACB的平分线交⊙O于点D. （1）求BC的长；（2）求弦BD的长. （2）如答图24-1-17所示，连接BD.同理可知∠ADB=90°. ∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠BCD.∴AD=BD.∵AD2+BD2=AB2，∴2BD2=100.解得BD=分层训练分层训练【C组】8. 圆的一条弦长等于它的半径，那么这条弦所对的圆周角的度数是（　　　）A. 30°或60° B. 60°C. 150° D. 30°或150° D分层训练9. 如图24-1-53，已知AB是半圆O的直径，CO⊥AB交半圆于点C，D是射线OC上一点，连接AD交半圆O于点E，连接BE，CE. （1）求证：EC平分∠BED；（2）当EB=ED时，求证：AE=CE. 分层训练证明：（1）∵AB是半圆O的直径，∴∠AEB=90°. ∴∠DEB=90°. ∵CO⊥AB，∴∠AOC=∠BOC=90°. ∴∠BEC=45°. ∴∠DEC=45°. ∴∠BEC=∠DEC.即EC平分∠BEC.（2）如答图24-1-18所示，连接BC，OE. 在△BEC与△DEC中，BE=DE,∠BEC=∠DEC,EC=EC.∴△BEC≌△DEC∴∠CBE=∠CDE. ∵∠CDE=90°-∠A=∠ABE，∴∠ABE=∠CBE. ∴∠AOE=∠C