数学人教版七年级上册余角、补角的概念和性质.docVIP

测试 余角和补角 学习要求 理解一个角的余角和补角的概念，理解方向角的概念，并能解决有关角的计算问题． 课堂学习检测 一、填空题 1．如果两个角的______，那么称这两个角______余角，即其中一个角是____________． 2．如果两个角的______，那么称这两个角______补角，即其中一个角是____________． 3．若∠??＝n°，则∠??的余角是______，∠??的补角是______． 4．若一个角的补角是150°，则这个角的余角是____________． 5．若∠1与∠2分别是∠3的余角，则∠1______∠2． 6．若∠1是∠3的余角，∠2是∠4的余角，且∠3＝∠4，则∠1____∠2． 7．如图1，∠AOD的余角是______，补角是______． 图1 图2 图3 8．若∠??与∠??互补，∠??与∠??互余，则∠??与∠??的差为____________． 9．如图2，已知A，O，E三点在同一条直线上，OB平分∠AOC，OD平分∠COE，则∠BOC与∠COD的关系为____________． 10．若轮船甲自A岛沿北偏东45°的方向行驶30海里到达B岛，轮船乙自A岛沿南偏西70°的方向行驶50海里到达C岛，则∠BAC＝____________． 二、选择题 11．已知∠??＝35°19′，则∠??的余角等于( )． (A)144°41′ (B)144°81′ (C)54°41′ (D)54°81′ 12．下列说法中正确的是( )． (A)大于直角的角叫钝角 (B)小于平角的角叫钝角 (C)不大于直角的角叫锐角 (D)大于0°且小于直角的角叫锐角 13．∠A的补角是∠C，∠C又是∠B的余角，则∠A一定是( )． (A)锐角 (B)钝角 (C)直角 (D)无法确定 14.已知：如图3，∠AOB＝∠COD＝90°，则∠1与∠2的关系是 )． (A)互余 (B)互补 (C)相等 (D)无法确定 15．轮船航行到C处测得小岛A的方向为北偏西32°，那么从A观测此时的C处的方向为( )． (A)南偏东32° (B)东偏南32° (C)南偏东68° (D)东偏南68° 16．下面说法中正确的是( )． (A)一个锐角的余角比这个角大 (B)一个锐角的余角比这个角小 (C)一个锐角的补角比这个角大 (D)一个钝角的补角比这个角大 17．下列说法中，正确的是( )． (A)一个角的余角一定是钝角 (B)一个角的补角一定是钝角 (C)锐角的余角一定是锐角 (D)锐角的补角一定是锐角 18.已知点C，O，B三点共线，∠COD＝90°，∠COD绕点O由图(1)的位置旋转到图 (2)的位置后，∠COB与∠AOD的关系是( )． (1) (2) (A)相等 (B)互补 (C)相等或互补 (D)不能确定 三、解答题 19．在图中画出表示下列方向的射线： (1)南偏西30° (2)南偏东25° (3)北偏西20° (4)北偏东65° (5)东北方向 (6)西南方向 20.(1)一个角的余角为54°求这个角的补角的度数． (2)两个角的比是7∶3，它们的差是72°，求这两个角的度数． 21．如图，分别指出A，B，C，D在O的什么方向? 综合、运用、诊断 22．若一个角的余角比它的补角的还多1°，求这个角． 23．用1∶10000的比例尺画图，并按要求填空(精确0.1cm (1)如下图，甲从O点向北偏西60°走了200米，到达A处；乙从O点向南偏西60°走了200米，到达B处，用刻度尺量出AB＝______cm，AB的实际距离是______．A在B的 (2)如下图，某人从O点向东北方向走了200米到达M点，再从M点向正西方向走了282米，到达N点，用刻度尺量出ON＝______cm，ON实际距离是______，此时N在O的 (3)某人在O点的北偏东60°方向上，距O点300米，他向正南方向走了600米，到达A处后，想去O点，那么他要向______方向，走 24．已知∠??的余角是∠??的补角的并且求∠??＋∠??的值． 25．作图题． (1)已知：∠??． 求作：∠??的补角，并画出∠??的补角的平分线． (2)已知：∠??． 求作：∠??的余角，并画出∠??的余角的平分线． 26．填写下列空白和理由： (1)如图所示， ∵∠??与∠??互余， ∴∠??＋∠??＝90°． (理由：______________) (2)如图所示， ∵A，O，B三点在同一直线上， ∴