数学人教版七年级上册整式加减法（1）.pptVIP

整式的加减（1） 七 年 级 数 学 第二章 第二节 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 创设情境，引入新知 问题1在西宁到拉萨路段，列车在冻土地 段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段 的行驶速度是120 km/h，列车通过非冻土 地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1 倍 ，如果通过冻土地段需要t h，你能用含 t的式子表示这段铁路的全长吗？ 100t＋120×2.1t＝100t＋252t 自主学习，获取新知 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 100t＋120×2.1t＝100t＋252t 这个式子的结果是多少？你是怎样得到的? 整式的运算是建立在数的运算基础之上 的，对于有理数的运算是怎样做的呢？整式 的运算与有理数的运算有什么联系？ 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 自主学习，获取新知 （1）运用有理数的运算律计算. 100×2+252×2=　　 　； 100×(-2)+252×(-2)= 　　　　　　. （2）根据（1）中的方法完成下面运算，并说明其中的道理 100t+252t= 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 自主学习，获取新知 填空 （1）100t-252t=( )t （2）3x2+2x2=( )x2 （3）3ab2-4ab2=( )ab2 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 自主学习，获取新知 （1）上述各多项式的项有什么共同特点？ ①每个式子的项含有相同的字母； ②并且相同字母的指数也相同. （2）上述多项式的运算有什么共同特点? ①根据分配律把多项式各项的系数相加； ②字母部分保持不变. 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 自主学习，获取新知 定义和法则： （1）所含字母相同，并且相同字母的指数也 相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项. （2）把多项式中的同类项合并成一项，叫做 合并同类项. （3）合并同类项后，所得项的系数是合并前 各同类项的系数的和，且字母部分不变. 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 练习1　判断下列说法是否正确，正确的 在括号内打“√”，错误的打“×” （1） 与 是同类项（ ） （2） 与 是同类项（ ） （3） 与 是同类项（ ） （4） 与 是同类项（ ） （5） 与 是同类项（ ） 自主学习，获取新知 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 例题 找出多项式中的同类项并进行合并， 思考下面问题： 每一步运算的依据是什么？注意什么？ 归纳步骤： （1）找出同类项并做标记； （2）运用交换律、结合律将多项式的同类项结合； （3）合并同类项； （4）按同一个字母的降幂（或升幂排列）． 自主学习，获取新知 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 例1　合并下列各式的同类项: （1） （2） （3） 自主学习，获取新知 新人教版数学 七年级上 第二章 整式的加减 练习2　填空 （1）若单项式 与单项式 是同类项， 则 ＝ ， ＝ . （2）单项式 的同类项可以是 (写出一个即可). （3）下列运算，正确的是 (填序号)． ① ；② ； ③ ；④ . （4）多项式