数学人教版七年级上册整式的加减----同类项.pptVIP

2.2整式的加减（1） --同类项、 合并同类项 新人教版七年级上册 房县实验中学 邓发全 规则：请数学课代表任意报一个关于x的两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜. 师生竞赛 ☆让我们一起进入下面的数学世界吧！ ☆为什么会算得这么快？ ☆怎 样 才 能 算 得 更 快 呢？ 题目：求代数式-x2 +2x +x2 –x -1的值. 其中x值为课代表所报的数值. 一·创设情境 1.什么叫做同类项？ 学习目标： 3.合并同类项法则是什么？即怎样合并同类项？ 2.什么叫做合并同类项？ 4.升幂、降幂排列？ 二·合作交流与探究（人之所以能，是相信能） 1、判断下列说法是否正确，。 (1) 3x与3mx是同类项。 ( ) (2) 2ab与－5ab是同类项。 ( ) (3) 3x2y与－ yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2与－2ab2c是同类项。 ( ) (5)23与32是同类项。 ( ) 什么是同类项？ √ √ X X X ★所含字母相同； ★相同字母的指数也相同． ★与字母顺序无关； ★与系数无关. (3)3xy与 yx; （1）2a与2ab； (4)-2.1与 . 定义：多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项. ★要注意：所有常数项也看做同类项. 所有常数项也看做同类项. 辨一辨： 下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ (2)2a2b与2ab2; 二·合作交流与探究（人之所以能，是相信能） 大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 8 5 n Ⅰ Ⅱ ＝（8 ＋ 5）n ＝13 n 第一部分的面积：S1＝ 大长方形的面积是：S＝S1＋S2 8 n 5 n ＝8n＋5n 第二部分的面积：S2＝ 怎样合并同类项？ 二·合作交流与探究（人之所以能，是相信能） 把同类项 合并成一项 就叫做合并同类项 合并同类项法则 把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母与字母的指数保持不变 简记为：一加两不变 如：-6a3bc2+3a3bc2=(-6+3)a3bc2 一加两不变 一加就是系数相加 （新系数为原来各系数的和） 两不变就是字母和字母的指数不变 （原来的字母与字母的指数照抄） 合并同类项 温馨提示： 通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列.如上面的结果， 按降幂排列为 按升幂排列为 二·合作交流与探究（人之所以能，是相信能） 你能至少写一对含有２个字母且次数为３的同类项吗? 练习：判断对错： (1) 5x2＋2x3＝5x5 (2) 7x2－3x＝4x 　　 (3) －3x2y＋2x2y＝－5x2y × ? × ? × ? 正确答案： （1）不能合并 （2）不能合并 （3）-x2y 1、若 与 是同类项，则下列各式一定正确的是( ) A．m＝q且n＝p B．mn＝pq C．m+n＝p+q D．m＝n且p＝q D 2、若单项式 与单项式 的和是单项式，那么 ＿＿＿. 1 把多项式中的__________合并成一项， 同类项 ＝ ( 律) ＝ ＝ ( 律) ( 律) ＝ 交换 结合 分配 步骤： （1）找：找同类项 （2）移：移同类项 （3）并：合并同类项 4x2+2x+7-8x2+3x-2 -x2 + 2x + x2 - x -1 = x-1 解: ☆为什么会算得这么快？ 无论x取何值，减去1即可！ ☆怎样才能算得更快呢？ 合并同类项就是给多项式“减肥”，使运算更简便！ 原来如此! =(-x2+x2)+(2x-x)-1 （一找） （二移） （三合并） 化简多项式：-x2 + 2x + x2 - x -1 刚才的比赛 另外,在求代数式的值时,如果代数式能化简,则要先化简,再求值. * * * *