XX商场工程项目管理课程设计.doc

XX商场工程项目管理课程设计 工程项目管理 课 程 设 计 指 导 书 72013年 11月 12 日 工程项目管理课程设计指导书 课程名称:工程项目管理课程设计 学分数: 学时数: 8学时 专业年级: 开课学期:2013-2014第一学期 指导教师:一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练,理论联系实践,产学结合,提升学生专业课程之间融会贯通能力,进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下: 1、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法; 2、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序 3、通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架; 4、通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。 二、基本内容与要求 一般而言,工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中,所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动,均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且,根据工程项目类型的不同,所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看,计划职能是最为重要的管理职能之一。因此,项目各参与方,均需要在项目各项工作执行之前,通过一系列计划工作的开展,为项目的顺利实施提供较好的支撑。 注意:本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容,主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制,基本要求如下: 1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件; 2、课程设计应独立完成,遇有争议的问题可以相互讨论,但不准抄袭他人,一经发现,相关责任者的课程设计成绩以零分计。 3.在编制项目管理实施规划时,应当根据所提供工程项目情况(见附表),结合当前我国工程项目管理的有关规定,合理进行具体工程项目的管理规划工作,将所学知识应用到具体工程管理中,所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。 三、课程设计的依据和程序 1.编制依据 1)可行性研究报告; 2)设计文件、标准、规范及有关规定; 3 招标文件及有关合同文件; 4)相关市场信息与环境信息 2.编制程序 1)明确项目目标; 2)分析项目环境和条件; 3)收集项目的有关资料和信息; 4)确定项目管理组织模式、结构和职责; 5)明确项目管理内容; 6)编制项目目标计划和资源计划; 7)汇总整理,报送审批。 四、设计成果要求 课程设计完成后,每位同学都要提供一份“工程项目管理规划大纲”报告,基本内容如下(内容基本构架供参考): 1.项目概况; 2.项目范围管理规划; 3.项目目标管理规划; 4.项目管理组织规划; 5.项目成本管理规划; 6.项目进度管理规划; 7.项目质量管理规划; 8.项目职业健康安全与环境管理规划; 9.项目采购与资源管理规划; 10.项目信息管理规划; 11.项目管理沟通规划; 12.项目风险管理规划; 13.项目收尾管理规划。 五、时间安排 课程设计时间为8学时,具体安排如下: 第12周(2学时):布置任务,检索资料; 第13周(4学时):报告撰写; 第14周(2学时):答辩,提交报告。 六、考核方法 课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。成绩记入学生学籍档案。 本次课程设计主要考核学生对工程项目管理主要文件编制的能力,所以成绩按编制的项目管理文件的质量、课程设计答辩情况、课程设计期间表现三部分评定,其比例各占60%、20%、20%,具体考核方法如下: 编制的项目管理文件的质量:主要依据学生课程设计报告书的质量,并参考学生在设计中对专业知识的掌握、独立工作能力等综合评定,重点看报告的内容是否全面、计算数据是否准确合理等等。 答辩情况:在学生上交课程设计文件时,指导老师用口试或笔试