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西长发中学“先学后教，当堂训练”教学模式教学设计
科目
数学
年级
一年三
日期
6.5
执教者
蒋文娟
课题
圆柱的认识
重点
掌握圆柱的基本特征
难点
高的认识
教
学
过
程
知识
回顾
出示课件常见的平面图形和立体图形，说出长方体和正方体的特征
学习
目标
1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名 称。
2、认识圆柱侧面的展开图。
自学
指导
认真阅读教材第10页—第11页解决以下问题：
1、圆柱是由哪几部分组成的？
2、圆柱的两个底面是什么形状？它们什么关系？圆柱的侧面是什么面？
3、什么是圆柱的高？一个圆柱有几条高？
4、将一个矩形纸片绕它的一边所在直线旋转一周形成一个什么物体？该矩形相邻两边分别与该物体的哪些量相等？
5分钟后完成第11页做一做。
先学
教
学
过
程
后教
认真阅读教材第12页，以小组为单位探讨一下问题：
1、圆柱的侧面展开后是什么形状？
2、若展开后是矩形，该矩形相邻两边与圆柱的哪个量相等？
3、在什么情况下圆柱的侧面展开是正方形？圆柱的侧面展开图可能是平行四边形吗？
10分钟找同学解答。
当堂
训练
教学
反思
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