品德和社会五年级下教学计划.docx

五年级品德与社会下册 教学计划及进度表 （2017-2018学年度第二学期） 五年级品德与社会下册 教学计划及进度表 （2017-2018学年度第二学期） 一、学情分析　　五年级的学生乐于表达勤于思考，正处于思想形成的重要时期，他们对自我、他人、家庭、社会有着自己的看法和见解，具有判断是非的能力，并且养成了良好的行为习惯，然而随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识和了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但不能很好地将知识与生活想联系，他们缺少社会经历，所以还需要教师在教学中的进一步引导，引导他们在学习中生活，在生活中学习。 二、教材分析 五年级下册《品德与社会》是辽宁师范大学出版的教材，本册教材在体现《品德与社会》高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。 （一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。　　（二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。 　　（三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。 　　（四）重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。　　（五）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 三、单元学习内容 《品德与社会》这本教材分为三个单元，分别是： 第一单元 我们生活的地球　 1、揭开地球神秘的面纱 2、大自然的力量 10%的实践活动：通过开展小实验，了解生命存在需要具备的条件，以植物为范例开展实验，把几盆同样的花分别放在以下几个地方，每天观察他们的变化，形成自己的结论。第四项实验受条件所限不易完成，教师可以将这一项实验安排在冬天进行。 第二单元 珍惜人类共有的家园 3、我们的家园 4、共同的责任 10%的实践活动：调查家乡的资源，看看哪些是可再生资源，哪些资源是不可再生资源，通过调查与开动脑筋思考节约资源的妙招。 第三单元 走进地球村 5、地球上的国家与民族 6、环球风采 10%的实践活动：在班级创办一期以介绍各国饮食习俗为主题的手抄报展，培养学生的动手能力和拓展学生的知识面。 四、教学目标　 1、知识与技能：了解一些基本的地理知识和历史知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。 2 、过程与方法：能够清楚地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。 3 、情感态度与价值观：培养珍爱生命，关爱他人的积极情感；体会科技的发展在与自然规律灾害斗争中的重要作用，懂得爱护大自然的道理。　　　　　 四、教学策略　　1 、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。 　　2 、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。 　　3 、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选 用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4 、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学丰富多彩的现实生活联系起来。 5 、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。 五、五年级品德与社会教学进度计划表 2018年3月 周次 月/日 教 学 内 容 课时 实际进度 1 3月1日—3月2日 1、揭开地球神秘的面纱 （1）宇宙中的小行星 （2） 蔚蓝色的星球 2 2 3月5日—3月9日 （3）地球上的大洋与大州。 2、大自然的力量 （1）利用大自然的力量 2 3 3月12—3月16日 （2）感受自然的另一面 2 4 3月19—3月23日 单元复习 2 5 3月26日—3月30日 单元测试和回授 2 6 4月2日—4月6日 3、我们的家园 （1）宝贵的自然资源 （2） 生态系统的平衡 （3）黄色警灯已经亮起 2 4月5放假 7 4月9日—4月13日 单元复习 2 8 4月16日—4月20日 单元测试和回授 2 9 4月23日—4月27日 4、共同的责任： （1）污染没有国界 2 10 4月30日—5月4日 （2）来自京都协议的信息 （3）人类的可持续发展 2 5月1放假 11 5月7日—5月11日 5、地球上的国家与民族 （1）地球上的国家 （2）地球上的民族与种族 2 12 5月14日—5月18日 6、环球风采 （1）不同的语言 （2）丰富多样的饮食文化 2 13 5月21日—5月25日 （3）美丽的民族服饰 （4）绚丽多彩的节日 2 14 5月28日—6月1日 （5）奇特的民居 2 6月1放假 15 6月4—6月8日 单元复习 2 16 6月11-6月15日 单元测试和回授 2 17 6月18-6月22日 总复习 2 18 6月25-6月29日 总复习