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幼儿园秋季教学工作计划参考 立足以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导 纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下, 根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课 程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长 的过程中，促进幼儿的快乐成长。 1、 组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻 理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践, 积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在 课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量 的提高。 2、 本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼 儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工 作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研 组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关 注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。 3、 发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交 流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇 到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。 使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。 4、 开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、 观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平 和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评 价能力。 5、 重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动 进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿 积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注 重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。 关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色 的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的 区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。 6、 结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活 中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引 导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。 7、 各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与 家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家 园共育”活动。 1、 做好幼儿入园前的各项准备工作 2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划 3、 集体备课 4、 环境创设 1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。 2、 制定年级组及班级各类计划 3、 继续进行活动区域和环境创设工作 4、 庆祝教师节、国庆节 5、 编排小班器械操 6、 商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划 7、 一课多研活动:快乐的小车 8、 家园联系：发放“幼儿成长记录” 9、 教科研积分活动 1、 庆祝国庆节 2、 班级环境创设评比 3、 教学案例反思 4、 区域活动观摩 5、 教师活动展示 6、 小班家长会 7、 商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划 8、教科研积分活动 1、 个案辨析会 2、 环境创设与区域材料增设 3、 教师说课活动 4、 青年教师活动展示 5、 家园联系：发放“幼儿成长记录” 6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划 7、 青年教师才艺展示 8、 家长开放活动 9、教科研积分活动 1、 青年教师区域活动案例交流 2、 青年教师成长档案交流 3、 环境创设 4、 加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷 5、 小班幼儿垒高比赛 6、 教科研积分活动 7、 各班特色展示 8、 家园联系:发放“幼儿成长记录” 1、 庆祝元旦 2、 幼儿成长档案及发展评价研讨 3、 幼儿发展情况测查评价 4、 小班年级组、各班、个人工作总结 5、 幼儿离园安全教育 【幼儿园秋季教学工作计划二】 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神, 运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动 幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难，爱岗 敬业，全心全意为家长、为社区服务。 1、 抓队伍建设，促综合素质提高 2、 抓特色研究，促办园声誉提高 3、 抓班级管理，促保教质量提高 1、 加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的 “服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努 力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天 你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形 象服务于家长，服务于幼儿。 2、 加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将 针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发 表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰 写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行 为。 3、 落实保教分层管理,提高一日活动质效。 根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训o 具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训