2019年八年级物理上册 第一章第三节《运动的快慢》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第3节 运动的快慢 活动一：比快慢 小胖 小高 小飞 我跑得快！ 我快！ 我最快！ 我快！ 比较快慢的方法之一 所用____相同，比较 ____。 时间 路程 小飞 小胖 小高 比较快慢的方法之二 100米跑终点线上： ____相同，比较_____。 路程 时间 14.7秒 小胖 小高 15.0秒 14.5秒 小飞 控制变量法 我最快！100米只用了14.5秒！ 我比你更快，我跑80米用时12.5秒！ VS 当路程和时间均不相同时，如何比较快慢？ 小飞 活动二：“速度”概念的引出 一、当路程和时间均不相同时，我们用路程和时间的比值来表述物体运动快慢，把这个比值称为——速度 速度：描述物体运动快慢的物理量 计算公式： 速度单位： m/s 邻班同学80米用时12.5秒 小飞100米用时14.5秒 生活中速度的常用单位 千米每小时：km/h  我1秒钟可以走1米，那么，照此速度走下去，我1小时可以走多远？ 公式：1m/s=3600m/h=3.6km/h 速度单位之间的换算 答：我1小时走3600米 速度多大？1m/s 速度多大？3600m/h 这两个速度应该相等 = 1.5cm/s 800m/s 5m/s 1m/s 广珠城际轻轨 飞行的子弹 蚂蚁爬行 天宫二号 百米冲刺 正常步行 骑自行车 7600m/s 60m/s 10m/s 生活中物体运动的速度大小 实践1：人的步行速度大小约为多少？ 测步行速度的微课微课：测量人的正常步行速度.mp4 活动三：感受生活中速度的大小 实验原理？ 实验器材？ 实验方案？ 实践2：由正常步行速度估测运动时间。 根据步行速度和百度地图提供的路线距离，求运动时间 活动三：感受生活中速度的大小 起点 学校南门 终点 学校北门 120米 240米 140米 30米 从城南学校南门走到北门，正常步行需要多长时间？ 实践3：由正常步行速度估测距离。s=v t 某小组用秒表和已知步行速度测量教室的长度 活动三：感受生活中速度的大小 步行速度 (m/s) 时间 （s） 教室长度 (m) 教室长度 平均值(m) 第1次 1 第2次 1 第3次 1 思考 刚起跑时，小高速度大。 100米跑所用时间 小高 15.0s 小飞 14.5s 小胖 14.7s 100米终点计时，小高速度变为最小！ 小高，你究竟是跑得快还是跑得慢？ 小高 计算平均速度 时间t内运动的路程 运动S所用的时间 平均速度 米 m 秒 s 米每秒 m/s 千米 km 小时 h 千米每小时 km/h 计算平均速度一定要指明是哪一段（时间或路程）的平均速度。 计算约118km/h 车内显示191km/h *