整式的加减复习pt课件11768.ppt

西装每套300元，领带每条40元，某公司想购买20套西装，x条（ x＞20）领带，现有两家店的售价一样，购买优惠方案： 分别为 ①买1套西装送一条领带 ②西装、领带都9折出售 1、请你分别写出两种方案所需总钱数。 2、当x=40时，哪种方案更优惠？ 你能说一种更优惠的购买方案吗？ 为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控的手段达到节水的目的，该市自来水收费的价目表如下： 例：若某户居民1月份用水8 ， 应缴水费为2×6＋4×（8 － 6） ＝ 20（元）． 请根据价目表提供的信息解答 下列问题： （1）若该户居民2月份用水5 ，则应缴水费 元； （2）若该户居民3月份应缴水费19.2元，则用水 ； （3）若该户居民4、5两个月共用水14m3（5月份用水量超过了4月份），设4月份用水am3,求该户居民4、5两个月共缴水费多少元？（用含a的代数式表示，并化简） 5.求值（1）求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值，其中x=2 1.课本P118页，复习题 2.预习课本P124—P128 3. 已知2x4yn?1与 ? 3xm+1y5是同类项,求m、n的值. 4. 将多项式x3y3+2x5y ?3xy3 ?2x2y4+5x3y?3分别按x的降幂、y的升幂排列. 2、求整式 与 的差 解:2x2-5x+x2+4x-3x2-2 =(2+1-3)x2+(-5+4)x-2 =-x-2 当X=2 时，原式 =-2-2=-4 注：先合并同类项再求值，这样可以简化计算 6. 化简下列各式: (1) ︱x?3︱ (x＜3) (2) ︱x?3︱ (3) ︱x+1︱?︱x?3︱ 7. a＜0, b＞0,c＜0, ︱a︱＞︱b︱, ︱b︱＜︱c︱ 化简下式︱a+c︱+︱b+c︱ ? ︱a+b︱ 课题学习：身份证号码与学籍号 为了把众多的对象区分开来，人们需要使用一些方法．如各个家庭都有一本户口簿，这样就把一个个家庭区分开来．我们国家为了更仔细地区分每一个人，1987年实行了身份证制度，凡年满16周岁持有身份证的男女公民，每一个人都对应了一个身份证号码．现在请你参加下面的调查和设计活动． （1）尽可能多地记录下成人的身份证号码． （2）仔细观察各人身份证号码的相同之处与不同之处，看看身份证是如何把每一个人区分开来的． （3）帮助你们学校教务处的老师，为每一个学生设计一个学籍号码，反映出入学年份、班级、性别等信息，使得每一个同学都有自己相应的学籍号码． （4）检查一下，你设计的学籍号码是否合理．再与其他同学相互比比看，谁的设计更为简洁有效． 回顾小结， 突出重点 * * * * 华东师范大学出版社 教学重点、难点 重点： 难点： 基础知识的运用；整式的加减运算。 本章基础知识的归纳、总结； 根据题意列出整式进行进行计算 本章知识结构图: 1.什么叫做代数式?单独的一个数或字母是不是代数式？ 2.列代数式的关键是什么？需要注意哪些问题？ 3.什么叫做代数式的值?求代数式的值要注意什么？ 4. 什么叫做单项式?什么叫做单项式的系数,次数? 5. 什么叫做多项式?什么叫做多项式的项,次数?整式? 6.什么叫做把多项式升幂排列与降幂排列? 7.什么叫同类项?什么叫合并同类项?合并同类项的法则是什么? 8. 去括号和添括号的法则是什么? 9.整式加减的实质是什么？一般步骤是什么？ 知识归纳： 一、代数式： 等式子，称为代数式。 注意：代数式的书写要求 以上代数式中，那些符合代数式的书写要求？ 特别地：单独的一个数或字母也是代数式 练习： 1.代数式的定义： 2.列代数式的关键是什么？需要注意哪些问题？ 把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来,叫做列代数式. 注意 正确列出代数式，关键有两点： 1.正确理解问题中的数量关系，特别要弄清问题中和、差、积、商与大、小、多、少、倍、几分之几等词语的意义； 2.弄清问题中的运算顺序，一般是先读的先写。 二、代数式的值： 用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值 其中a=3,b=-4 1 填空 (1)原来的温度是10oC，上升toC是________. (2)某班学生总人数为x,其中男生占52％,男生人数___________. (3)某市出租车收费标准是：起步价为7元，3千米后每千米为1.8元。若这人乘坐x千米，需 ____ 元。 (4)比x与y的积的倒数的4倍小3的数是______