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学前儿童健康教育讲座 江西教育学院 胡永萍 一、幼儿卫生保健知识 学前教育机构保教活动的卫生 学前教育机构教育活动的卫生 （一）保教活动的卫生 1.制定合理生活制度的原则 （1）要符合婴幼儿的年龄特点 （2）要符合教育学的要求 （3）要依据地区的特点和季节的变化 （4）依据家长工作时间的需要 （二）教育活动的卫生 二、幼儿的心理健康知识 （一） 学前儿童的心理特点 1.感知觉发展很快 （二） 婴幼儿心理健康的主要内容 1.要使婴幼儿学会调节情绪 2.关注婴幼儿社会交往技能教育 3.培养婴幼儿良好的生活习惯 4.进行健康的性教育 （三）幼儿常见的心理问题及预防 1、情绪障碍 儿童期恐惧 儿童期焦虑 2、睡眠障碍 （1）梦魇 （2）夜惊 三、幼儿常见病及其保健知识 1.佝偻病 婴幼稚儿患佝偻病主要是由于体内维生素D缺乏，导致钙、磷代谢出现障碍和骨样组织钙化出现障碍， 常见症状主要有多汗、夜惊、烦燥、枕突和各种骨骼变形。 四、幼儿安全知识 （一）婴幼儿常见事故类型 1、设备伤害 （1）直接伤害 设施、设备存在着不安全的隐患、设备的材料坚硬、有毒，结构不符合婴幼儿的年龄特点，以及设备的陈旧、老化没有安全防护措施等，都可能直接导致婴幼儿伤害事故的发生。 （二）班级中的安全常识 防治 (1)多喝水、多休息，减少活动或者不活动。 (2)依不同情况给予药物治疗。 (3)减少婴幼儿出入公共场所的机会。 (4)注意营养合理搭配. (5)加强婴幼儿体育锻炼。 9.支气管肺炎 支气管炎主要是由细菌或病毒引起的的急性肺部发炎 症状: 发热、咳嗽、呼吸急促 防治: (1)保持室内空气新鲜 (2)卧床休息，减少活动；衣着宽松舒适被褥不宜盖的过厚 (3)保证足够营养 (4)选择相应的抗生素和抗菌素病毒药物 (5)加强体育锻炼为主，避免在感早流行时频繁出入公共场 9.扁桃体炎 病因 扁桃体炎大都由于机体抵抗力降低而感染细菌或病毒所致 症状 发热、咳嗽、咽痛，严重时高热不退，患儿吞咽疼痛、困难。 防治 (1)应用抗生素消炎，注意解热镇痛，多喝开水，饮食以流食为宜。 (2)慎用切除法 10.龋齿 病因 龋齿是指牙齿因为牙釉被酸性物质腐蚀所致的腐烂蛀牙 症状 龋洞，对甜、酸或冷、热食品敏感，甚至引发牙痛。 防治: (1)培养饭后漱口、早晚刷牙的好习惯,预防蛀牙 (2)用含氟牙膏 (3)患龋齿后要及时治疗 11.传染病的预防 （1）有效控制传染源 早发现 早上报 早隔离 （2）切断传染途径 第一、针对通过空气传播的传染病，如麻疹、百日咳、流行性感冒等，要注意经常开窗通风，定时进行空气消毒，以消灭空气中的病原体，防止传染病的传播。 第二、针对通过生活接触传染的疾病，如足口病等，保育员要经常清洗婴幼儿的日常用品，常洗手，保持手的清洁卫生。 布鲁姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，得出各年龄儿童智力发展的百分比： 1岁------20% 4岁-------50% 8岁-------80% 13岁------92% 17岁------100% 男孩的大脑是妈妈的， 女孩的大脑可能是父亲的也可能是母亲的，关键看长相与父亲相似还是与母亲相似。 头的前额突出，表示语言能力好。 卵子是出生时就携带的，年龄越大越老化： 21-25岁生孩子，先天愚笨比例为1/3000 26-30岁生孩子，先天愚笨比例为1/1500 31-35岁生孩子，先天愚笨比例为1/900 36-40岁生孩子，先天愚笨比例为1/130 大于45岁生孩子，先天愚笨比例为1/40 造就高智商儿童的八大因素： （1）远血缘通婚 （2）母亲有性高潮 （3）春季出生 （4）母乳喂养 （5）睡眠充足 （6）勤于运动 （7）体重适中 （8）吃好早点 8.气质-----神经类型的特点 (1)胆汁质(冲动) (2)多血质(灵活) (3)粘液质(稳重) (4)抑郁质(敏感) 9.性格 (1)行为------习惯------性格 (2)性格有好坏之分 （任性问题） (3)性格有可塑性 3.品行障碍 （1）攻击性行为 （2）说谎 4.正常心理机能发展迟缓 （1）遗尿症 （2）口吃 （3）语言发育迟缓 （4）儿童期多动症 5.不良习惯 （1）吮吸手指 （2）咬指甲 （3）习惯性阴部摩擦 6.神经症性障碍 （1）儿童恐怖症 （2）儿童强迫症 7.智力落后 8.儿童自闭症 关于孤