数学人教版九年级上册24.3.正多边形和圆课件.pptVIP

同学们好！我叫陈永添，大家可以叫我陈老师，我来至全南县第二中学，你们到过全南么？她是我们赣州最南端的一个小县城，近靠广州、深圳、珠海，她环境优美，风景“醉”美;24.3 正多边形和圆;吉尼斯中国之夜——叠人塔; 万丈高楼平地起，吉尼斯记录中的九层人塔的塔基是非常牢固可靠在，更可贵的是他们身上的塔人精神—团结协作、积极进取、勇于挑战。;; 以1人为中心，另4人手挽手紧密的围在他的周围，组成了里面的第一圈，他们4人均匀地站在同一个圆上；依次连接这4个人站的位置，那么就构成了 .;·;三条边相等,三个角相等的三角形叫正三角形;; 接着在第二圈的外面又有17个人手挽手紧密的围在一起，组成第三圈，在这圈上的17个人均匀的分布在同一个圆上；依次连接这17个人站的位置，那么就构成了正十七边形，依次类推，就构成了我们在塔基，“人塔地基”就牢固、结实; 正多边形和圆的关系：只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆. 并且随着边数的增加，正多边形的形状逐渐趋近于一个圆形。; 如图，人塔地基里面第一圈的4个人把⊙O分成了相等的4段弧，依次连接各分点，得到四边形ABCD。 求证：四边形ABCD是圆内接正四边形。 分析：;∴ AB=BC=CD=DA ,; 在“人塔地基”的每一圈上，依次连接各分点组成的多边形就是圆内接正多边形，如图; 在“人塔地基”的每一圈上，依次连接各分点组成的多边形就是圆内接正多边形，如图;练一练：;练一练：;2、在直角三角形OAM 中由勾股定理可得：; 活动3：;; 例 如图，我们在“人塔地基”中取里面的第二圈，连接这6个人分点，得到一个正六边形ABCDEF，量出“人塔地基”半径OA=60cm,求“人塔地基”的周长和面积（保留根号）.;; 7、如图，我们在“人塔地基”中取里面的第一圈，连接这3个人分点，得到一个正三角形ABC，量出“人塔地基”边长AB= cm,求第一圈“人塔地基”的半径和面积（保留根号）.;; 10、如图,M、N分别是⊙O内接正多边形AB、BC上的点,且BM=CN. (1)求图①中∠MON的度数; (2)图②中???MON= ; 图③中∠MON= ; (3)试探究∠MON的度数与正n 边形的边数n的关系；四边形MONB的面积与正n边形面积之间的关系;; 各边相等、各个角相等、轴对称图（偶数条边时是中心对称图形）;