人教版七年级语文下册第三单元写作写人要抓住特芒点改好的1.pptVIP

个性 外在 内在 外貌 动作 语言 神态 心理 品质 气质 方法 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 修养 运用描写，突出特点 1、外貌描写以形传神 2、语言描写言如其人 3、动作描写形神兼备 ? 方法总结 凸显个性 典型事例 …… 作文二 　 二 、在上述片段写作的基础上进行扩展，补充一些事例，以“我的同学____ ”为题，写一篇记人为主的文章。不少于500字。 【提示】 　　　 　1.记人文章中的叙事重在刻画人物形象，不刻意追求记叙事件的完整过程。 　2.典型事例既可以是人物关键时刻的重要行为，也可以是那些看似细小、平常却能凸显人物个性、思想特点的事情。 　3.多个实例应从不同角度表现人物的思想、性格特点。 　4.不要平均使用笔墨，而要详略结合。 写作指导 1、外貌描写应当特点鲜明，符合人物个性以及特定情境下的情感。 好的外貌描写，不仅能让读者识其“形”，而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态，也就是通其“神”。如《三国演义》中的“温酒斩华雄”一段，写关羽： 其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。 这几句可谓“义勇之概，时时如见”。 另一个例子是吴敬梓在《儒林外史》里写范进出场时的形象： 面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生