公司战略与风险管理课程介绍.pptVIP

战略管理 主讲教师：秦令华 联系方式：lching@ 短号：687012 网络硬盘：/netspace/?lching 战略管理与企业管理的关系？ 管理理论 管理基础：是管理中带有共性的基础理论、基本原则和基本技术。 职能管理：是将管理基础与特定的管理职能相结合，以提高组织职能部门的效率。 战略管理：管理理论的最高层次，以管理基础和职能管理为基础，融合社会学经济学等方面的知识。 这是一门充满挑战、令人兴奋的课程。 你将学习站在各类企业业主或CEO的位置上去思考问题。 在本课程中 你既可以以个人身份，也可以以团队成员的身份进行战略决策。 请记住： 无论员工多么努力，如果不能有效做出战略决策，任何组织都会深陷困境。 做正确的事（效能effectiveness）比正确的做事（效率efficiency）重要得多！ 授课与考核方式 授课方式： 课堂讲授+小组讨论+小组案例分析 考核方式： 课堂表现、考勤（5%） 小组任务（25%） 小组案例分析（20%） 期末考试（50%） 小组组建要求 全班分成8个小组 每组6-7人 自由组合，但男女搭配，每组1-2个男生，4-6个女生 自由产生组长（也可自由轮流担任） 推举书记员（也可自由轮流担任） 鼓励提出有创意的团队名称、设计令人印象深刻的队徽 小组组建要求 全班分成10个小组 每组6-7人 自由组合，但男生必须分到不同小组 自由产生组长（也可自由轮流担任） 推举书记员（也可自由轮流担任） 鼓励提出有创意的团队名称、设计令人印象深刻的队徽 小组任务（25%） 小组课堂讨论 以小组形式对提出的问题进行讨论； 回答一次问题，小组成员积2分。 小组作业（具体作业由老师根据课程安排） 以小组形式参与老师布置的课后活动，并在课堂上进行展示； 分数根据具体情况而定。 说明：各小组自愿领取任务或由老师进行分配。 小组课堂讨论说明 课中进行。 每组准备一本记录本，写好小组名单，组长和书记员。 课堂讨论步骤： 拿到问题后，每位同学独立思考，进行个人准备。 小组内讨论。书记员负责记录每次讨论的日期、主题、每位成员参与讨论的情况以及观点贡献。 问题回答。每组自由推荐发言人在课堂上进行回答，可同时与其他小组进行交流。 书记员记录本小组回答问题情况，即是否参与回答，由哪位同学代表发言。 书记员同时需记录本组参与每次课后作业情况，包括作业内容、小组成员参与情况、分担小组工作的数量和质量、与其他成员的合作情况。 第15周上交记录本。 小组期末案例分析（15%） 课前课中同时进行。 所有小组均需参与。 准备阶段。每个小组的案例由老师布置，每组自行安排时间分析，并制作课件。 课中演示。自由推荐成员进行幻灯片演示（10分钟左右），其他小组成员倾听，演示结束后由点评小组进行点评（5分钟左右）。 每个小组对所有的其他小组进行打分（不对自己小组打分）。 书记员记录小组成员参与案例分析的情况、分担小组工作的数量和质量、与其他成员的合作情况 完善课件并提交至网络硬盘。 战略管理案例报告 快速阅读 关键要素把握 组内沟通 问题的发掘 问题的逻辑解决方案 回到现实情境 案例分析六步法 * * 六步对应的关键点与工具 步骤1 快速阅读： 使用6W法进行整体把握 步骤2 关键要素把握： 关键词通常蕴含问题、包含理论或者指向方案 步骤3 组内沟通： 为确认关键词展开讨论 步骤4 问题的发掘： 界定问题与原因，建立关键词之间的两两关系 步骤5 问题的逻辑解决方案： 回顾相关理论，将理论与问题结合 步骤6 回到现实情境： 通过对企业内外部环境的分析，对逻辑解决方案的现实可行性进行判断和取舍 战略管理案例报告框架（1） 报告概要（1页） 情境分析：企业竞争地位概要（SWOT分析） 外部环境分析 宏观环境分析（PEST分析） 产业环境分析（产品生命周期、波特五力模型、KSF） 竞争环境分析 市场需求分析 内部环境分析 财务分析 正在使用的公司战略和竞争战略是什么，对其有效性进行评价 核心竞争力和竞争优势分析，该竞争优势是否可持续，为什么？ 战略管理案例报告框架（2） 使命与目标（最多5页） 公司的目的、宗旨和经营哲学以及目标是什么（如果材料中没有提及的话，那该公司的使命和目标应该是什么），并对之进行评价。 关键问题描述（最多2页） 根据前面的分析，提炼出该案例的关键问题。阐述如果要为该公司制定未来发展规划，最重要的三个问题是什么？ 可供选择的战略方案 制定出3-5个可供该公司使用的战略方案（战略方案会影响企业的长期发展，影响整个企业，需要大量财务投入，一旦选择将很难逆转）。 分析每一个可供选择战略方案的优缺点并进行总结 战略管理案例