数学人教版九年级上册25.2.2 画树状图求概率 .pptxVIP

态度就是竞争力，积极的学习态度就是你脱颖而出的砝码25.2.2用树状图求概率 指导教师：李 淑 姣学习主体：九年级学生课前复习，温故而知新用列表法求概率的基本步骤是什么？（1）列表:分清一次试验所涉及的两个因素, 一个为行标,另一个为列标,制作表格；（2）计数:通过表格中的数据,分别求出某事 件发生的数量n与该试验的结果总数m；（3）计算:代入公式P(A)= ______。态度就是竞争力，积极的学习态度就是你脱颖而出的砝码25.2.2用树状图求概率 指导教师：李 淑 姣学习主体：九年级学生学习目标掌握用“树状图”求概率的方法（重点）；了解画树状图与列表法的不同与联系， 解决有关三步求概率的实际问题；自学P138例3，解决下列问题1．看一看：在例3 中这个试验涉及几个因素？该实验应分几步？如何画树状图？2．做一做：（仿照例题）“红灯停、绿灯行”是我们在日常生活中必须遵守的交通规则，这样才能保证交通顺畅和行人安全，小刚每天从家骑自行车上学都经过三个路口，且每个路口只安装了红灯和绿灯，假如每个路口红灯和绿灯亮的时间相同，那么小刚从家随时出发去学校，回答下列问题：（1）补全下“树状图”：?????????（2）他遇到三次红灯的概率是多大？3．想一想：什么时候用“列表法”简便？什么时候用“树状图“更方便？自主学习，探求新知学 法 检 测ADAB==kA′D′A′B′ 一、如图，已知△ABC∽△ A′B′C′,相似比是ｋ，其中AD 、 A′D′分别是BC 、 B′C′边?上的高。解： （1）△ABD 与△ A′B′D′相似吗？ 因为△ABC∽△ A′B′C′ 所以∠B=∠B′（ ） 又∠ADB=∠A ′ D ′ B′ = 90° 所以△ABD ∽△ A′B′D′（ ）相似三角形对应角相等两个角对应相等的两个三角形相似 （2） AD 与 A′D′的比是什么？解：因为 △ABD ∽△ A′B′D′所以相似三角形对应边成比例（）结论:相似三角形对应高的比等于相似比反 馈 检 测1．掷一枚硬币，正面向上的概率，这是一步试验，可用直接列举法求概率；掷两枚 硬币（或一枚硬币掷两次），这是两步试验，可用 求概率；那么掷三枚 硬币（或一枚硬币掷三次），这是三步试验，只能用 求概率。2．一次抛掷三枚均匀的硬币，出现三个正面朝上的概率为______ 。 3．小华、小明、小强三人在玩“石头、剪刀、布”的游戏，一回合中，三人出同样手 势的概率是 __________ 4．当试验的元素逐渐减少时，必须用“递减树状图”分析； 例如：袋子中有两个红球、一个白球，从中随机取出一个球，不放回去，再取出一 个球，求取出的两个球均为红球的概率。????? 从上图可知，出现等可能结果共有 个，全红的结果有 个，即 p (全红）= ；这种树形图每个树干下第二枝层比第一枝层少一个元素。5．九年级某班班主任老师为将要毕业的学生小丽、小华和小红三个照相，她们三人随 意排成一排进行拍照，小红恰好排在中间的概率是 ______ 。丰收园通过本节课的学习,你有哪些收获?丰收园利用树状图求概率四个步骤及注意事项：（1）四个步骤：①明确试验的几个步骤、顺序及每一步可能产生的结果；②画树状图列举一次试验的所有可能结果；③数出全部机会均等的结果 及所求事件出现的次数 ；④求出事件发生的概率 ；（2）注意事项：用树形图列出所有可能发生的结果时,要做到不重不漏，并且每一个分支发生的可能性必须是均等的。丰收园反馈检测,查漏补缺不经历风雨，怎么见彩虹没有人能随随便便成功!再见