基于网络环境的协同教育群体互动模式应用研究-教育技术学专业论文.docxVIP

优秀毕业论文 精品参考文献资料 摘 要协 摘 要 协同教育是现代教育的发展趋势，更是未来教育的主流。协同教育是一个综 合的教育系统，主要由学校的协同教学、协同学习，家校合作三大部分组成，其 主要的参与群体包括教师群体、学生群体、家长群体和专家群体四大人员构成。 协同教育的成功与否主要体现在四大群体间的互动是否有效开展，同时也受到系 统支持平台和资源的制约。 本文的主要研究内容是以甘肃省教育厅的城乡互动项目为基础，借助甘肃省 中小学现有的信息基础设施，构建一种基于网络环境的协同教育群体互动的模式， 提出支持群体互动的有效措施、指导策略、保障机制。在这种模式的应用实施过 程中，观察参与互动的群体成员的行为和情感变化，用科学的数据分析方法，验 证这种模式的有效性。 本文的研究重点是协同教育系统中的教师群体实施的协同教学模式的应用。 通过观察学生群体发生协同学习行为过程中的学习方式的变化，来验证协同教学 这种教学模式对学生能力产生的影响。通过观察家长参与协同教育的途径和方法， 探索协同教育所产生的社会价值和效应。 本文主要由五大部分组成： 第一章，简明扼要地阐述了论文的研究背景、研究目的意义和研究方法。 第二章，在文献研究的基础之上，梳理了相关理论基础和概念，深入分析了 参与协同教育群体互动的特征和影响因素。在总结和分析国内外研究现状的基础 上，构建了基于专题学习网站动态生成系统的协同教育群体互动模型。 第三章，在构建的互动模型指导下，开展基于网络环境的群体间互动应用实 证研究，针对互动过程中出现的问题提出策略和保障措施。本章详细地阐述了应 用协同教育平台促进群体间开展有效互动的过程。 第四章，在统计分析调查问卷的基础上，对协同教育群体的互动效果进行了 评价，主要以教师能力的提升和学生学习行为和学习方式的变化为重点进行评估。 第五章，在前面进行的研究基础上，归纳出本研究的结论。同时，对研究过 程和研究内容进行了必要的反思和总结，也为下一阶段的应用推广提出了建议。 关键词：协同教育；协同教学；专题学习网站；群体；互动 II A bs A bstract Cooperative education is the developm enttrend of m odern education;and itw ill be the m ainstream of education in the future. C ooperative education is a com prehensive education system ,w hich is m ainly m ade ofthree m ajor com ponents, such as the schoolteam teaching,cooperative learning,and hom e-school.T heir m ain participation com m unities are four big personnel constitutes, including the teacher com m unity, the student com m unity, the guardian com m unity and the expert com m unity.Cooperative education ism ainly reflected in the success ofthe interaction betw een the four groups is effectively,but also by the system support platform and resourceconstraints. The m ain contents of this paper is based on urban and rural areas of G ansu Province D epartm entof Education interactive project-based,prim ary and secondary schools in G ansu province w ith the existing inform ation infrastructure, building a web-based cooperative environm enteducation group interaction m odel,put forw ard in support of effective group interaction M easures to guide policy, security m echani