原地侧向投掷垒球教学设计与评析.doc

原地侧向投掷垒球教学设计与评析 教学内容：省教版九年义务教育《小学体育与健康》四年级《原地投掷垒球》 教学目标： 1、能说出原地侧向投掷垒球的动作要领。 2、能做出原地侧向投掷垒球动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。 3、能相互配合，相互帮助，练习中表现出勇敢、顽强的作风。 教学过程： 一、激趣导入，游戏纸飞机。 教法： 1、教师提出玩纸飞机，需要注意的问题。 （1）腿和脚的动作。 （2）身体的动作。 （3）手臂的动作。 2、让学生自由地玩飞机。 3、总结扔飞机的动作，并练习扔飞机的动作。 学法： 1、认真听老师提出的问题。 2、在玩的时候能注意教师提问。 3、能总结出扔飞机的动作，并能认真练习这个动作。 【评析】 课的一开始教师通过让学生扔纸飞机的游戏，让学生自己托出投掷垒球、蹬地、转体、挥臂的基本动作，让学生在游戏中不知不觉中就掌握了投掷的基本动作。较传统教师讲解、示范教学相比，游戏的方法更使学生牢固掌握投掷方法。传统教学中学生对练习复杂投掷技术有为难情绪，认为投掷技术很复杂，而用游戏的方法，让学生自己找出投掷的基本动作，使学生发现原地投掷垒球的技术动作，我平时也常用到，并不难做，从而使学生对练习投掷感兴趣。 二、增趣、促学：练习原地投掷垒球。 教法： 1、教师讲解投掷垒球和扔纸飞机动作联系，并示范投掷垒球动作。 2、学生练习投掷动作。 3、纠正错误动作，讲解动作要领。 4、学生练习。 学法： 1、认真听教师讲解，并注意观察老师的示范动作。 2、能做出侧向投掷垒球动作。 3、注意听投掷动作要领，能把自己的错误动作纠正过来。 【评析】 在以掌握投掷的基本动作前提下，能把自己的错误动作纠正过来，再纠正学生的错误动作。如：出手角度、蹬地转体等，使学生更好的掌握住投掷垒球技术动作。 三、满足兴趣：抗日战争 教法： 1、教师讲解游戏的规则和要求，看谁能把手擂扔到敌人阵地或敌方司令部，并可以用各种方法投。 2、学生开始游戏。 3、表扬扔到敌人阵地的同学，并给扔到敌方司令部的学生发小奖品。 学法： 1、认真听教师讲解，并记住游戏的规则和要求。 2、认真练习，并对游戏感兴趣。 3、能创造出各种投掷方法。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (25m) 敌方司令部 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (22m) △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ (18m) 敌人阵地 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ (15m) × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 我方阵地 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 【评析】 在以掌握投掷动作基础上，教师又创设了一个抗日战争的环境，让每一名学生成为一名解放军战士，让学生用各种投掷方法对敌方阵地和敌方司令部发起进攻，。在此处教学中，不仅培养了学生勇敢、顽强的作风和爱国主义精神，而且培养了学生的创新能力，使学生对练习感兴趣。 在本课中教师始终以激发和保持学生的兴趣为前提，以满足学生需要和重视学生的情感为核心，始终把学生学习主动性、全面发展放在中心地位，注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。