精品-《烛之武退秦师》教学课件.ppt

（三）烛之武 1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？ 2、从文中可看出，他对国家大事了解得很透彻。既然烛之武一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？ 当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒。 怀才不遇，但他没有放弃自己的希望；不被重用，但他始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望；身份卑微，但关注天下形势，思考安定天下济苍生一逞抱负的路径。所谓“老骥伏枥，志在千里”，这样的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 拓展探究：所谓“兵贵精，将贵谋”。说说你了解的历史上的以少胜多、以弱胜强的历史故事。 以少胜多：膑足的孙膑——庞涓 刘邦——项羽 不战而屈人之兵：商贾出身的吕不韦，以“奇货可居”之谋夺得了控制国家的权力；苏秦“合纵连横”，掌管六国相印； 范雎“远交近攻” 2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？ ? 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准备。?尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。?  本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。 【提示】（1）伏笔与照应。文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔和照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的 “晋侯、秦伯围郑”“国危矣”。 （2）波澜起伏。如大兵压境，郑国危在旦夕，让人捏把汗，而烛之武的出现让事件出现了转机，但他又推辞；后来，郑伯的认错，才使事件得以解决，课文有张有弛，曲折有致，增加了艺术感染力。 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理. （3）详略得当。这篇课文主要表现烛之武怎样退秦师的，所以重点放在烛之武的话语上。对“退秦师”的前因后果，只是略做交代，对烛之武“夜缒而出”的前后，郑国和百姓是如何等待消息的，只字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象。 讨论探究 1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？ ? 郑伯 作为当权者做得如何？从中要汲取怎样的教训？ 佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗？他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢？他对烛之武是很了解的，为什么到现在才举荐呢？?他这是一种什么心理？ ?  当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒 教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！? ——嫉妒、红眼病。 我的感悟 生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹号。  时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！ 词类活用 晋军函陵，秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 唯君图之 既东封郑 阙秦以利晋 （驻军，驻扎） （意动，以……为边邑） （订了盟约；建立同盟） （计划，考虑） （使…成为疆界） （使…得利） 名词→动词 既东封郑 又欲肆其西封 夜缒而出 朝济而夕设版焉 词类活用 （在东边） （在西边） （在晚上，当晚） （在早上；到黄昏） 名词→状语 且君尝为晋君赐矣 动词→名词 词类活用 （恩惠，好处） 臣之壮也 越国以鄙远 共其乏困 词类活用 （壮年） （远方，边远的地方） （缺少的东西） 形容词→名词 因人之利而敝之 肆其西封 词类活用 （损害） （扩张、延伸） 形容词→动词 烛之武退秦师 若不阙秦，将焉取之？ 若亡郑而有益于君 词类活用 （使…灭亡） （使