家庭教育学 教育子女的科学与艺术.pdfVIP

第一章　　家庭教育学是怎样 的一 门科学 （绪 论 ） 家庭教育和学校教育、社会教育一样 ，也是一种基本 的教育形 式 （或形态 ），是一个 国家整个教育体系的重要组成部分，是儿童、 青少年接受影 响、教育和训练 的基本途径之一 。家庭教育对人们一 生 中德 、智、体 、美诸方面 的发展 ，起着十分重要 的作用 ，历来受 到重视 。 社会主义社会 的家庭教育区别于其他一切社会 的家庭教育，是 一种崭新 的先进 的教育形式 ，最能充分发挥它 的教育职能作用 ，是 建设社会主义精神文明的重要阵地 。 为 了进一步加强和改善我 国的家庭教育工作 ，充分发挥家庭教 育的职能作用 ，开创我 国家庭教育的新局面 ，使我 国的家庭教育建 立在科学的基础之上 ，我们必须大力开展家庭教育理论研究，探索、 揭示家庭教育的客观规律 ，逐步建立符合 中国国情 的社会主义家庭 教育科学体系 。这是社会 的要求 ，时代 的要求 ，是广大家长 、教师 和一切关心家庭教育的人们共 同的强烈 的愿望 。编写一部具有 中国 特色 的马克思主义 的家庭教育学 ，是摆在我们面前 的一项十分迫切 而又光荣的任务 ，我们应当努力去完成这一任务 。 第 一 节 　　　　什 么 是 家 庭 教 育 一 、什 么 是 家 庭 家庭是一种特殊的社会生活组织形式。它是一种社会群体 但 是和 其 他 社会 群 体 不 同 ，它 不 是 社会 中人 们 任 意 的结合 ，不 是 由于 单纯 的政 治 目的、经济 目的、学术研 究 目的或文化娱乐 目的的结合 ， 而 是婚 姻 关 系 、血缘 关 系 的结合 。家庭 是 以婚 姻 为基 础 、 以血 缘 为 纽带而形 成 的社会生活 的基本单位 ，是社会 最微 小 的细胞 。 家庭这个社会群体有许 多特 点 ： 第 一 ，家庭 是 社会 上 所 有 社会 群 体 中最普 遍 的团体 ，每 个 人 都 不 能和 家庭 无 关 。即或 是孤 儿 ，也 总是 由合 法 的或不合 法 的家庭 所 诞生 。即或是 “单 身者 ”，也是 由家庭派生或游离 出来 的 。而且 ，任 何一个人 的一生 的发展趋 势 ，都总是要组织家庭 的 。 第二 ，其他 的社会 团体一般 只能满足人们 的某 一个方面 的需要 ， 或 是物 质 的 ，或 是精 神 的 ，或 是政 治 的 ，或 是 文 化娱 乐 的 。而 家庭 则 是 能满 足 人 们 多方 面 的需要 ，从物 质 到精 神 ，从生 产 到 消 费 ，几 乎 无 所 不 包 。 第 三 ，它 是 人 类生存 过 程 中最 早 的一种 生 活环境 ，对 人 的影 响 最 大 最深 ，世 界上没有 一个 人 不 受家庭 的影 响 ，身心上 不 打 上 家庭 的 “烙 印 ” 。 第 四 ，在 社会 上所 有 的社会 团体 中 ，它 是规 模 最 小 的 。只要 是 男女两个人 ，就可 以组成家庭 。当然 ，还有所谓 的 “一人之家 ”，如 孤 老 、单 身者等 ，但这不是正常意义上 的家庭 。 第 五 ，这 个 团体组 织 是 最 亲 密 的 团体 。夫妻 间有 爱情 关 系 ；父 母 和 子 女 、兄弟姐妹 之 间有 天然 的血 统 关 系 ；家庭成 员之 间有 志 同 道合 的关系 ；还有经济上 的利 害关系 ，真可 以说是 “千丝万缕 ” “血 肉相连”。所 以，有些人常常用 “我们是 自家人” “是一家人”来形 容关系之亲密程度 。 第六，家庭在 “两种生产 ” （即物质资料生产和人 口的生产 ）中 起着极其重要 的作用 ，特别是担负起 了人类传宗接代 的任务 ，使人 类得 以延续，社会生活不致中断。人 口的生产只有家庭才能承担 ，其 他任何社会 团体都不能承担。 第七 ，家庭是社会组织 的核心 。家庭供给其他各个社会组织 以 人 ，对人施加教育和影 响，使人有愉快 的情绪和充沛 的精力 。家庭 往往是人们思想 、行动 的出发点和归宿点 。 “爱厂如家 ” “以厂为 家” “保家卫 国”的说法 ，都说明了这一点。社会