农民工子石弟状况.pptVIP

农民工子弟状况、需求与社会工作 史柏年 第一部分 农民工子弟教育 一、打工子弟教育问题由来 （一）改革进程不同步造成的教育责任错位 经济体制改革一步当先：人口流动由不可能变为现实 人口流动的特点： 分批迁移 留有退路 教育体制改革严重滞后：属地化管理使城市当局可以推诿责任 （二）教育产业化导向致使农民工家庭面临子女教育经费困境 教育经费投入不足以及投向分割使学校教育难以为继 把教育投向市场使得教育（包括基础教育）事业成为可以创收的产业 贵族学校 择校现象 各种名目的多收费 公办学校赞助费 二、打工子弟教育问题显现与发展 （一）民工潮之初，打工子弟教育问题并不突出，因为： 1、民工潮规模相对较小 2、民工流动性相对较大 3、民工在城市立足未稳 4、城市未出现解决打工子弟教育问题的有效途径 （二）九十年代前中期，打工子弟教育问题逐渐显现，城市社会出现处于失学状态的学龄打工子弟 《科技日报》1996年6月16日文章：有资料显示，1995年，在北京打工的外来人员携带孩子率为3%，他们的入学率仅为12.5%，照这样计算，目前我国大城市中约有180万外地民工子女，其中就有160万漂流在外。 《光明日报》1997年3月27日和《北京青年报》1997年5月14日两篇文章引用北京市教育委员会主任徐锡安的话：有关部门统计，北京市流动人口中的儿童少年约有8万人，其中的一半约4万余名，目前以多种形式