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浅谈07新高考英语 语法填空 完形填空 “读写任务”要求考生具备?阅读概括能力、?内容的组织能力、?语言表达能力以及?篇章的连贯组织能力等： 阅读概括能力：能够概括阅读材料的要点，并能够使用自己的语言组织梗概内容； 内容的组织能力：能够组织并整理用作写作内容的信息，包括如何利用阅读材料的信息、自己的亲身经历、观点和看法，以及其它来源的信息等； 语言表达能力：能够使用合乎语法规范的英语表达内容； 篇章的连贯组织能力：能够将内容组织成一篇连贯的英语短文。 谢 谢 大 家! * * * 试卷题型结构 120 150 62 总 计 30 25 1 第二节：读写任务 10 15 1 第一节：基础写作 写 作 IV 5 10 5 第二节：信息匹配 20 30 15 第一节：阅读理解 阅 读 III 10 15 10 第二节：语法填空 15 20 10 第一节：完形填空 语言知识 及应用 II 5 5 第二节：听取信息 30 30 15 第一节：听力理解 听 力 I 时间（分钟） 赋分 题量 题型 题序 笔试部分共四道大题，共62小题。其中客观题90分，占60%；主观题60分，占40%。笔试内容、题量、计分和时间安排如下： 试卷题型结构 22 1 口头作文 C节 18 1 角色扮演 B节 约30分钟 10 1 模仿朗读 A节 时间 赋分 题量 题型 题序 计算机辅助口语考试部分内容、题量、计分和时间安排如下 试卷题型结构 考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。 1．语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录2-6），要求词汇量为3，500左右。 考试内容 考试内容 2．语言运用 2.1 听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： (1) 理解主旨和要义； (2) 获取具体的、事实性信息； (3) 对所听内容作出推断； (4) 理解说话者的意图、观点和态度。 2．语言运用 2.2 阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： (1) 理解主旨和要义； (2) 理解文中具体信息； (3) 根据上下文推断生词的词义； (4) 作出判断和推理； (5) 理解文章的基本结构； (6) 理解作者的意图、观点和态度。 考试内容 2．语言运用 2.3 写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： (1) 清楚、连贯地传递信息、表达意思； (2) 有效运用所学语言知识。 考试内容 2．语言运用 2.4 口语 要求考生根据题示进行口头表达。考生应能： (1) 询问或传递事实性信息，表达意思和想法； (2) 做到语音、语调自然； (3) 做到语言运用得体； (4) 使用有效的交际策略。 考试内容 题型示例 语法填空 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。 Thirty-two people watched Kitty Genovese 36 (kill) right below their windows. She was 37 neighbor. Yet 38 of the 32 helped her. Not one even called the police. John Barley and Bib Fatane went beyond the headlines to research into the 39 why people didn’t act. They found that a person has to go through two steps 40 he can help. First he has to notice that it is 41 emergency. Is the smoke coming into the room 42 a leak in the air conditioning? Is it “steam pipes”? Or is it really smoke from a fire? It’s not always easy to tell if you are faced with a real emergency. Second, an