学校电化教学指导丛书：电化教学的具体动作与评估.pdfVIP

第一章 电化教学的基本概念 第一节 电化教学概述 一、什么是电化教学 电化教学就是教师在进行教学活动中，合理地运用现代教育媒体，并与 传统的教育媒体恰当相结合，有目的地传递教学信息，充分发挥学生多种感 官的功能，以取得最佳的教学效果。众所周知，教育事业经过了一本书、一 块黑板、一支粉笔的漫长历程，随着科学技术的迅速发展，教育信息量不断 地增加，要求缩短掌握知识的过程。传统的教学方式已满足不了现代科学技 术发展和现代教育信息传递的要求。教育事业不但需要在教育结构上和组织 形式上进行改革，而且特别需要教育事业本身也要科学化、现代化。 电化教学是科学技术发展的产物。科学技术的发展为教育事业提供了先 进的工具和技术，为电化教学的开展提供了物质基础和技术条件。近几十年 以来，幻灯、投影、电影、电视、录音、录像、语言实验室、计算机、影碟 等作为教学手段大量的用于教学之中，使教育事业达到了迅速的发展。由此 看来，电化教学也就是使用电器化的设备作为教学工具，完成教学任务或改 进教学方式，以达到提高教学效率和教学质量的目的。 电化教学的本质与国外的教育技术基本相同，实际上是一个教育技术问 题。教育技术是60年代初期在美国的书刊中首