数学人教版九年级上册二次函数1.1.docxVIP

22.1 二次函数的图像和性质 第1课时 二次函数 （一）学习目标： 1．知道二次函数的一般表达式； 2．会利用二次函数的概念分析解题； 3．列二次函数表达式解实际问题． （二）学习重点 1．二次函数的一般表达式； 2．列二次函数表达式解实际问题． （三）学习难点 二次函数概念的理解 （四）课前预习 1．一般地，形如 的函数，叫做二次函数. 其中x是 ，a、b、c是 2．观察：①y＝6x2；②y＝－ EQ \F(3,2) x2＋30x；③y＝200x2＋400x＋200．这三个式子中，虽然函数有一项的，两项的或三项的，但自变量的最高次项的次数都是_ _次．一般地，如果y＝ax2＋bx＋c（a、b、c是常数，a≠0），那么y叫做x的___ ___． 3．函数y＝(m－2)x2＋mx－3（m为常数）． （1）当m 时，该函数为二次函数； （2）当m 时，该函数为一次函数． 4．下列函数表达式中，哪些是二次函数？哪些不是？若是二次函数，请指出对应项的系数a、b、c （1）y＝3x2＋2x （2）y＝1－3x2 （3）y＝x (x－5)＋2 （4）y＝3x3＋2x2 （5）y＝x＋ EQ \F(1,x) （五）疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。 经典例题 例1．写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数．　　（1）写出正方体的表面积S（cm2）与正方体棱长a（cm）之间的函数关系；　　（2）写出圆的面积y（cm2）与它的周长x（cm）之间的函数关系；　　（3）某种储蓄的年利率是1.98%，存入10000元本金，若不计利息，求本息和y（元）与所存年数x之间的函数关系；　　（4）菱形的两条对角线的和为26cm，求菱形的面积S（cm2）与一对角线长x（cm）之间的函数关系． 课后作业 1．若函数y＝(a－1)x2＋2x＋a2－1是二次函数，则（ ） A．a＝1 B．a＝±1 C．a≠1 下列函数中是二次函数的是（ ） A．y＝x＋ EQ \F(1,2) B． y＝3 (x－1)2 C．y＝(x＋1)2－x2 D．y＝ EQ \F(1,x2) －x 3．在一定条件下，若物体运动的路段s（米）与时间t（秒）之间的关系为s＝5t2＋2t，则当t＝4秒时，该物体所经过的路程为（ ） A．28米 B．48米 C．68米 D．88米 4．y＝(m＋1)x－3x＋1是二次函数，则m的值为_____． 5．n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式 ． 6．一个长方形的长是宽的2倍，写出这个长方形的面积与宽之间的函数关系式． 7．已知y与x2成正比例，并且当x＝－1时，y＝－3．求： （1）函数y与x的函数关系式； （2）当x＝4时，y的值 ；新课标 第 一网 （3）当y＝－ EQ \F(1,3) 时，x的值． 8．已知二次函数y＝－x2＋bx＋3．当x＝2时，y＝3，求这个二次函数解析式． （二）综合拓展 为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长25m）的空地上修建一个矩形绿化带ABCD，绿化带一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围住（如图）．若设绿化带的BC边长为x m，绿化带的面积为y m2．求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．