“青蓝结对”工程实施方案文件.docVIP

精品 “青蓝结对”工程实施方案 一、指导思想：? 教科研的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化课题组的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，本课题组制定“青蓝工程”实施方案。 二、组织机构 课题组成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长：徐娟 王莉 成 员：课题组成员、青蓝结对老师 三、实施方法? 1、结对对象：年轻教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。? 2、指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。???? ?3、指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。 四、指导教师（蓝方）职责：? 1、关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。? 2、每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每月指导结对教师备课1次。????? 3、有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于1次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 4、积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。? 5、认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定课堂管理措施，传授教学管理的方法和艺术。? 6、指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。? 7、每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并上交课题组。 五、 结对教师（青方）职责： 1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、撰写论文、制作课件等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。 3、每月至少听1节课，提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。 4、积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，多向指导教师请教教学管理的方法和艺术。 6、每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。 7、学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 六、“青蓝结对”奖惩制度 1、“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可延长结对期。 2、指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将取消校对资格。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。 3、每学期结束时评选出成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。 七、管理与考核 一听——听徒弟的汇报课 二查——查师徒结对的各种资料、记录等 三评——同学科评、年级评、学生评 八、本方案自2014年4月正式实施。 时间 活动内容 参加人员 四月 集体备课网络进行 课题组成员 四月 指导学习网络进行 课题组成员 五月 听课安排 课题组成员