数学人教版九年级上册单元复习：概率初步.docVIP

单元复习：概率初步 教学目标： 掌握本章重要知识点，会求事件的概率，能用概率的知识解决实际问题. 通过梳理本章知识，回顾解决生活中的概率问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力. 在用本章知识解决具体问题的过程中，进一步增强数学的应用意识，感受数学的应用价值，激发学习兴趣. 教学重点： 本章知识结构梳理及其应用. 教学难点： 利用概率知识解决实际问题. 教学过程 一、出示目标，明确要求 学习目标：(1)通过复习，进一步认清本章的知识结构. (2)熟悉本章重要的知识要点和解题方法. (3)熟练地用列举法和频率估算法求随机事件的概率. 学习重难点： 重点：巩固准确运用两种求概率的方法以及用频率估计概率的方法. 难点：用列表法或树形图法求概率的合理选用. 二、知识回顾，再现记忆 三、讲练结合，能力题升 知识点一 事件的分类 下列成语：①水中捞月；②守株待兔；③拔苗助长；④水涨船高，所描述的事件是不可能事件的是_____．(填序号) 对应练习1 1．(2014·梅州)下列事件是必然事件的是( ) A．明天太阳从西边升起 B．篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中 C．实心铁球投入水中会沉入水底 D．抛出一枚硬币，落地后正面朝上 2．(2014·孝感)下列事件： ①随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数； ②测得某天的最高气温是100℃ ③掷一次骰子，向上一面的数字是2； ④度量四边形的内角和，结果是360°.其中是随机事件的是_____．(填序号) 3.九年级(7)班共有学生59人，其中男生有30人，女生有29人，若在此班上任意找一名学生，找到男生的可能性比找到女生的可能性_____．(填“大”或“小”) 知识点2：概率的意义 “明天我市有雾霾的概率是95%”，对此消息下列说法中正确的是( ) A．我市明天将有95%的地区有雾霾 B．我市明天将有95%的时间有雾霾 C．我市明天雾霾的可能性较大 D．我市明天肯定会雾霾 对应练习2 在一个不透明的袋子中装有若干个除颜色外形状、大小完全相同的球，如果其中有3个白球，且摸出白球的概率是eq \f(1,4)，那么袋子中共有球_____个． 知识点3：概率的计算 (2014·北京)如图，有6张扑克牌，从中随机抽取1张，点数为偶数的概率是( ) A.eq \f(1,6) 　B.eq \f(1,4) 　C.eq \f(1,3) D.eq \f(1,2) 对应练习3 小玲在一次班会中参与知识抢答活动，现有语文题6个，数学题5个，综合题9个，她从中随机抽取1个抽中数学题的概率是( ) A.eq \f(1,20) B.eq \f(1,5) C.eq \f(1,4) D.eq \f(1,3) 知识点4：用直接列举法求概率 将一枚硬币抛掷两次，所产生的面朝上的结果分别是 ，其中出现一次正面朝上、一次反面朝上(记为事件A)的概率P(A)＝_____． 知识点5.用列表法求概率 (2014·杭州)让图中两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动时，两个指针分别落在某两个数所示的区域，则这两个数的和是2的倍数或是3的倍数的概率等于( ) A.eq \f(3,16) B.eq \f(3,8) C.eq \f(5,8) D.eq \f(13,16) 知识点6：用树状图求概率 小球从A点入口往下落，在每个交叉口都有向左或向右两种可能，且可能性相等，则小球最终从E点落出的概率为( ) A.eq \f(1,8)　　　　B.eq \f(1,6) C.eq \f(1,4)　　　　D.eq \f(1,2) 对应练习6 有一个布袋中装着只有颜色不同，其他都相同的红、黄、黑三种小球各一个，从中任意摸出一个球，记下颜色后放回并搅匀，再摸出一个球，两次摸球的所有可能的结果如图所示，则摸出的两个球中，一个是红球，一个是黑球的概率是( ) A.eq \f(1,9) B.eq \f(2,9) C.eq \f(1,3) D.eq \f(4,9) 特殊问题1：面积 如图，一个圆形转盘被分成6个圆心角都为60°的扇形，任意转动这个转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向阴影区域的概率是( ) A.eq \f(1,4) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,2) D.eq \f(2,3) 特殊问题2：摸球实验 1.周末，小英与她的父亲、母亲计划外出旅游，初步选择了三多寨、花海、仙市、雁溪谷去玩耍，由于时间仓促，他们只能去其中一个地