家庭教育原则1.pdfVIP

All.cwww.Chineseom 家庭教育原则 目 录 ! 第一章 使孩子成为智慧之人 ! 每个父母都期望自己的孩子充满智慧，在今后的生活中能经得起风浪。 智慧的培养是多方面的，并且是一门从孩子零岁起就应该起步的课程。 原则一!培养孩子的语言表达力 语言是通往未来之路的一扇大门!懂得教育方法的父母和老师总是会 为孩子营造一种宽松愉悦的精神环境使孩子在一种温馨的氛围中自然地表 达想法潜移默化地接受语言训练! 原则二!挖掘孩子的创造性潜能 能否培养起孩子的创造力主要取决于家长对这一问题的认识程度!培 养孩子独立思考的精神和打破陈旧思维习惯是很重要的人类许多伟大的科 学发现与发明都来自于科学家#离谱$的思维或#突发奇想$%#异想天开$! 原则三!均衡开发孩子的左右脑 传统的学校教育几乎是划一的左脑教育模式!如今的父母则更注重孩 子右脑的发育以右脑教育为家庭教育的主要目标重视非智力因素的培养 重视教育的艺术性融德育%智育于日常生活中训练以直觉%灵感%形象%情 操为中心的右脑教育! 原则四!使孩子养成阅读的习惯 阅读会使孩子终身受益!弗兰西斯 培根有句名言’读史使人明智读 ! 诗使人聪慧!演算使人精密!哲理使人深刻!道德使人高尚!逻辑修辞使人善 辩阅读有利于扩大孩子的词汇量!激发想像力!拓宽视野!丰富情感!还能 使孩子养成爱读书的好习惯 原则五!培养孩子的艺术感受力 艺术是生活中不可分割的一部分!它为我们的生活增添了情趣和美感! 也可以使我们的心灵得到艺术上的慰藉所以!从小对孩子进行一定的艺术 感觉的培养将会令他终身受益 原则六!帮助孩子练出一双巧手 前苏联教育心理学家科尔佐娃在对婴儿的双手边进行训练!边测定记录 大脑生物电流的强度时发现#大脑皮层的成熟程度随手指运动的刺激强度和 时间而加快 由此!她总结出#促进手指的灵活运动!是提高大脑两半球皮 质机能的在效手段!进而提醒家长应当重视孩子动手能力的培养!有意识地 训练可使孩子拥有一双巧手 原则七!引导孩子投身大自然 大自然是一个丰富多彩的物质世界它的千姿百态无穷的变化!吸引着 有好奇心的孩子如果我们能有意识地引导孩子学会观察!就会打开他们向 自然求索知识的心扉有位教育家说得好#年轻的爸爸妈妈们应带孩子到大 自然中去寻找知识!开发智力!陶冶性情就让我们从现在起给孩子一个拥 抱大自然的机会吧 第二章 巧妙化解与孩子的冲突 ! 父母与孩子的冲突无处不在，但明智的父母应该学会如何将冲突恰到好 处的化解，不在孩子幼小的心灵里留下阴影，并使他们从中获益。 原则一!采用暂停法 暂停法之所以有效!是因为它所传递的讯息很清楚假如孩子的行为很 # 让人生气!或是行为不规矩!他的出现不受人欢迎!他的行为不为社会所接 受!所以他必须自我反省这对不好的行为而言!是一处相当好的惩罚手段 原则二!实行冷处理 你必须了解孩子的#坏$习惯!并帮他改掉 习惯通常是一种症状!你不 能使用任何攻击的方法而得到正面的结果你应该对他有信心这是一项 长期的课题!要有恒久的信心你对孩子的信心和信任对他是一股很大的激 励作用总炎!如果你不要太在意!保持轻松的心情!容忍不完美的存在!你 会发现亲子之间的气氛缓和多了 原则三!控制自己 看着某人失去控制是件很不愉快的经验!而自己失控的感觉更是糟透 了最后!记住两件事!你的孩子既渴望亲近你却又希望离开你!结果有些孩 子就会想引诱你!反抗的行为帮助他独立!但是这也可能是他隐藏心底不安 全感及烦恼的方式如果他反抗你!你必需去注意他这种行为的真正原因 原则四!多些宽容 目前倡导的情感教育!正是想通过父辈告诉孩子们 人人对别人都应该 友善!这是做人的一个基本道理 而在一个爱与宽容的环境中成长出来的 孩子会更健康乐观地面对未来生活中的一切