数学人教版九年级上册第21章《一元二次方程》.docVIP

新人教第二十一章《一元二次方程》章复习导学案 庆城县卅铺初中 孙良重 复习目标 1.了解一元二次方程的有关概念； 2.能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程； 3.会根据根的判别式判断一元二次方程根的情况； 4.掌握一元二次方程根与系数的关系式，并会应用它解决有关问题；5.通过复习深入理解方程思想、转化思想、分类讨论思想，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。 重点：能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。 难点：1.会根据根的判别式判断一元二次方程根的情况； 2.掌握一元二次方程根与系数的关系式，并会应用它解决有关问题。 授课流程 一、出示本章知识结构框图 二、本章知识点概括 1、相关概念 （1）一元二次方程：等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元）， 并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。 练习 下列方程是不是一元二次方程？ ① 3x+2=5x+3 ② x2=4 ③ x2-4=(x+2)2 （2）一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0)，其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项。 练习 把下列方程整理成一般形式，并分别指出二次项系数、一次项系数、常数项： ① 3x2=5x+2 ② (x+3)(x-4)=-6 （3）一元二次方程的根：一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。 练习 ①已知关于x的方程（m-1）x2+3x-5m+4=0有一根为2，求m的值。 ② 已知关于x的一元二次方程（a-1）x2+x+a2-1=0一根为0，则a的值为（ ） A 1 B -1 C 1或-1 D 0 2、降次——解一元二次方程 （1）配方法：通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫配方法。 配方法是为了降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解．其步骤是: ①方程化为一般形式； ②移项，使方程左边为二次项和一次项，右边为常数项； ③化二次项系数为1； ④配方，方程两边都加上一次项系数一半的平方，使方程左边是完全平方式，从而原方程化为（mx+n）2=p的形式； ⑤如果p≥0就可以用开平方降次来求出方程的解了，如果p0，则原方程无实数根。 （2）公式法：利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法。 其方法为：先将一元二次方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当⊿＝b2－4ac≥0时， 将a、b、c代入求根公式x=（b2-4ac≥0）就得到方程的根． （3）分解因式法：先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式，再使这两个一次式分别等于0,从而降次．这种解法叫做因式分解法．步骤是： ①通过移项将方程右边化为0； ②通过因式分解将方程左边化为两个一次因式乘积； ③令每个因式等于0，得到两个一元一次方程； ④解这两个一元一次方程，得一元二次方程的解。 练习 [1]按指定的方法解下列方程： （x+2）2-36=0 （直接开平方法） ② x2+4x-5=0 （配方法） 2x2-7x+3=0 （公式法） ④ y2-10y+25=0 （因式分解法） [2]根据下列表格的对应值： x 3.23 3.24 3.25 3.26 ax2+bx+c -0.06 -0.02 0.03 0.09 判断关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根x的取值范围是________。 3、一元二次方程根的判别式 （1）⊿＝b2－4ac叫一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式。 （2）运用根的判别式，在不解方程的前提下判别根的情况： ①⊿=b2－4ac ＞0 方程有两个不相等实数根； ②⊿=b2－4ac =0 方程有两个相等实数根； ③⊿=b2－4ac ＜0 方程没有实数根； ④⊿=b2－4ac ≥0 方程有两个实数根。 （3）应用： ①不解方程，判别方程根的情况； ②已知方程根的情况确定方程中字母系数的取值范围； 用判别式证明方程的根的状况（常用到配方法）； 注意：运用根的判别式的前提是该方程是一元二次方程，即：a≠0。 练习 ① 一元二次方程 ax2+x-2=0 有两个不相等的实数根，求a的值。②若方程 2x2-5x+m=0有两个相等的实数根，则m的值（ ） A -2 B 0 C 2 D 25/8 *4、一元二次方程根与系数的关系 （1）如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根是， 那么 （2）应用： ①验根，不解方程，利用根与系数的关系可以检验两个数是不是一元二次方程