数学人教版九年级上册二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质.docVIP

二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质教学设计 过程性目标 1. 使学生进一步理解二次函数与抛物线的有关概念，培养学生由具体到抽象的能力．学会发现数学规律的方法. 教学过程 一、创设情景 引例 画出函数的图象，并说明图象之间的关系. 试一试： 1.填写下表： 开口方向 向上 对称轴 轴或直线 顶点坐标 （0，0） 2.从上表中，分别找出函数与函数、的图象的关系？ 3.进一步，发现函数函数有那些性质？ 　　 二、探索归纳 函数的图象与函数、的图象形状相同（即开口方向，开口大小相同）,但位置不同. 开口方向 向上 向上 向上 对称轴 轴或直线 顶点坐标 （0，0） （1，0） （1，1） 归纳: 函数的图象向右平移一个单位得到函数的图象.函数的图象向上平移一个单位得到函数的图象. 三、实践应用 做一做 例1　画出函数的图象，并将它与函数的图象作比较. 解 函数的图象向上平移2个单位得到函数的图象，对称轴都是直线，顶点坐标由（1，0）变为（1，2）. 例2　试说出函数的图象与函数的图象的关系，由此进一步说明这个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标. 开口方向 对称轴 顶点坐标 解　开口方向(向下; 向下; 向下) 对称轴(轴或直线;直线;直线) 顶点坐标（0，0）; （1，0）; （1，2） 四、交流反思 在上述例题的基础上，提出：若函数解析式变化为更一般的，那么根据前面例题中函数的变化规律，试着归纳出函数的特点： 1. 0时,开口向上;0时,开口向下 2. 对称轴是直线 3. 顶点坐标是 回顾函数、、的解析式及它们的图象特征，结合函数的性质以及它的图象特征归纳总结: 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 0时,开口向上; 0时,开口向下 轴或直线 （0，0） 轴或直线 直线 直线 五、检测反馈 1．已知函数、和 (1)在同一直角坐标系中画出这三个函数的图象; (2)分别说出这三个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标; (3)试讨论函数的性质. 2.试说明: 分别通过怎样的平移,可以由抛物线得到抛物线和抛物线?如果要得到抛物线,那么应该将抛物线作怎样的平移?