数学人教版九年级上册二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质.docVIP

22.1.3　二次函数y＝a(x－h)2 1．经历二次函数图象平移的过程；理解函数图象平移的意义． 2．了解y＝ax2，y＝a(x－h)2，y＝a(x－h)2＋k三类二次函数图象之间的关系． 3．会从图象的平移变换的角度认识y＝a(x－h)2＋k型二次函数的图象特征． 重点 从图象的平移变换的角度认识y＝a(x－h)2＋k型二次函数的图象特征． 难点 对于平移变换的理解和确定，学生较难理解． 一、复习引入 二次函数y＝ax2的图象和特征： 1．名称________；2.顶点坐标________；3.对称轴________；4.当a＞0时，抛物线的开口向________，顶点是抛物线上的最________点，图象在x轴的________(除顶点外)；当a＜0时，抛物线的开口向________，顶点是抛物线上的最________点，图象在x轴的________(除顶点外)． 二、合作学习 在同一坐标系中画出函数y＝eq \f(1,2)x2，y＝eq \f(1,2)(x＋2)2，y＝eq \f(1,2)(x－2)2的图象． (1)请比较这三个函数图象有什么共同特征？ (2)顶点和对称轴有什么关系？ (3)图象之间的位置能否通过适当的变换得到？ (4)由此，你发现了什么？ 三、探究二次函数y＝ax2和y＝a(x－h)2图象之间的关系 1．结合学生所画图象，引导学生观察y＝eq \f(1,2)(x＋2)2与y＝eq \f(1,2)x2的图象位置关系，直观得出y＝eq \f(1,2)x2的图象eq \o(――→,\s\up7(向左平移两个单位))y＝eq \f(1,2)(x＋2)2的图象． 教师可以采取以下措施：①借助几何画板演示几个对应点的位置关系，如： (0，0)eq \o(――→,\s\up7(向左平移两个单位))(－2，0)； (2，2)eq \o(――→,\s\up7(向左平移两个单位))(0，2)； (－2，2)eq \o(――→,\s\up7(向左平移两个单位))(－4，2)． ②也可以把这些对应点在图象上用彩色粉笔标出，并用带箭头的线段表示平移过程． 2．用同样的方法得出y＝eq \f(1,2)x2的图象eq \o(――→,\s\up7(向右平移两个单位))y＝eq \f(1,2)(x－2)2的图象． 3．请你总结二次函数y＝a(x－h)2的图象和性质． y＝ax2(a≠0)的图象eq \o(――→,\s\up7(当h＞0时，向右平移h个单位),\s\do5(当h＜0时，向左平移|h|个单位))y＝a(x－h)2的图象． 函数y＝a(x－h)2的图象的顶点坐标是(h，0)，对称轴是直线x＝h. 4．做一做 (1) 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 y＝2(x＋3)2 y＝－3(x－1)2 y＝－4(x－3)2 　　(2)填空： ①抛物线y＝2x2向________平移________个单位可得到y＝2(x＋1)2； ②函数y＝－5(x－4)2的图象可以由抛物线________向________平移________个单位而得到． 四、探究二次函数y＝a(x－h)2＋k和y＝ax2图象之间的关系 1．在上面的平面直角坐标系中画出二次函数y＝eq \f(1,2)(x＋2)2＋3的图象． 首先引导学生观察比较y＝eq \f(1,2)(x＋2)2与y＝eq \f(1,2)(x＋2)2＋3的图象关系，直观得出：y＝eq \f(1,2)(x＋2)2的图象eq \o(――→,\s\up7(向上平移3个单位))y＝eq \f(1,2)(x＋2)2＋3的图象．(结合多媒体演示) 再引导学生观察刚才得到的y＝eq \f(1,2)x2的图象与y＝eq \f(1,2)(x＋2)2的图象之间的位置关系，由此得出：只要把抛物线y＝eq \f(1,2)x2先向左平移2个单位，在向上平移3个单位，就可得到函数y＝eq \f(1,2)(x＋2)2＋3的图象． 2．做一做：请填写下表： 函数解析式 图象的对称轴 图象的顶点坐标 y＝eq \f(1,2)x2 y＝eq \f(1,2)(x＋2)2 y＝eq \f(1,2)(x＋2)2＋3 　　3.总结y＝a(x－h)2＋k的图象和y＝ax2图象的关系 y＝ax2(a≠0)的图象eq \o(――→,\s\up7(当h＞0时，向右平移h个单位),\s\do5(当h＜0时，向左平移|h|个单位))y＝a(x－h)2的图象eq \o(――→,\s\up7(当k＞0时，向上平移k个单位),\s\do5(当k＜0时，向下平移|k|个单位))y＝a(x－h)2＋k的图象． y＝a(x－h)2＋k的图象的对称轴是直线x＝h，顶点坐标是(h，k)． 口诀：(h，k)正负左右上下移(h左加右减，k上加下减) 从二次函数y＝a(x－