数学人教版九年级下册28.1.2余弦、正切.docxVIP

第二十八章锐角三角函数 28.1.2余弦、正切 教学目标 1.知识与技能 （1）了解三角函数的概念，理解正弦、余弦、正切的概念； （2）掌握在直角三角形之中，锐角三角函数与两边之比的对应关系； （3）掌握锐角三角函数的概念并会求一个锐角的三角函数值． 2.过程与方法 （1）通过经历三角函数概念的形成过程,丰富自己的数学活动经验； （2）渗透数形结合的数学思想方法． 3.情感态度与价值观 （1）感受数学来源于生活又应用于生活，体验数学的生活化经历； （2）培养主动探索，敢于实践，勇于发现，合作交流的精神． 教学重点： 锐角三角函数的概念． 教学难点： 锐角三角函数概念的形成 教学过程 复习回顾 在Rt△ABC中， ∠C=90 °，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠ A的正弦（sine），记作sinA，即。 自主学习(导入新课) 对于锐角A的每一个确定的值，其邻边与斜边、邻边与对边的比值也是惟一确定的吗？ 交流展示 1.观察下图中的Rt△A、Rt△A和Rt△A，∠A的邻边与斜边、 ∠A的对边与邻边之间有什么关系？ 解：Rt△AB1C1∽Rt△AB2C2∽Rt△AB3C3 　＝＝． ==. 综上所述：在Rt△ABC中，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何， ∠A的∠A的邻边与斜边的比、 ∠A的对边与邻边的比都是一个固定值． AB A B C ┌ 四、归纳点拨 1.在Rt△ABC中，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何， ∠A的对边边与斜边的比、∠A的邻边与斜边的比、 ∠A的对边与邻边的比都是一个固定值． 2.在Rt△ABC中， ∠C=90 °，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠ A的余弦（cosine），记作cosA，即。 3.在Rt△ABC中， ∠C=90 °，我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠ A的正切（tangent），记作tanA，即tanA=。 4.cos=；cos；。 5.；；。 五、训练反馈 A例：如图，在Rt△ABC中， ∠C=90 °，BC=24，sinA= ，求cosA、tanB的值． A ┓ ┓ BC B C 解：sinA= AB= 又 拓展延伸 当∠A为锐角，且tanA的值大于时，∠A（ ） A．小于30° B．大于30° C．小于60° D．大于60° 2.分别求出下列直角三角形中的锐角的正弦值、余弦值和正切值． A25 A7 A 25 A 7 ┓┓5BC（1）BC ┓ ┓ 5 B C （1） B C （2） （2） 课堂小结 特殊角的三角函数值表 sin cos tan 1 锐角∠A的正弦、余弦、正切函数，统称为 锐角∠A的三角函数． 30°、45°、60°角的三角函数值． 作业布置 练习册第34页第2课时。